人类社会发展的童年时代.docxVIP

人类社会发展的童年时代 教学目标］ （一） 、知识目标 1、 从事生产劳动，是人类社会与动物世界的本质区别；人类社会的基 础是生广劳动。 2、 了解原始社会人类改造白然的历程，认识到原始社会的生产力水平 是极端低下的。 3、 通过教学，使学生掌握 生产关系”这一基本概念；识记原始社会生 产关系的特点，氏族组织的发展情况；了解原始社会是没有剥削的社 会，氏族是最基本的单位；懂得原始社会的生产关系是由当时极端低 下的生产力水平决定的。 4、 通过教学，使学生识记金属工具、手工业出现的意义，懂得私有制 的产生是社会生产力发展的结果，懂得氏族制度的瓦解是历史发展的 必然。 （二） 能力目标 1、 归纳和整理知识的能力。能从课文的阐述中把握要点，在课后的复 习中能对知识进行整理，使其系统化。 2、 培养学生用历史的观点、全面的观点看问题的能力并能正确认识原 始社会。 3、了解私有制的产生和氏族制度的瓦解过程，用发展的观点提高观察 问题、分析问题的能力。 （三）思想觉悟目标 1、 通过了解人类社会的产生，应该认识到生产劳动的重要作用，从而 初步树立劳动的观点，培养劳动的习惯。 2、 初步懂得生产力的发展能推动社会的进步， 初步树立共产主义理想。 教学重点］： 1、 生产劳动是人类社会和动物世界的本质区别。 2、 原始社会生产力发展的状况。 3、 原始社会生产关系的特点。 4、 原始平等的氏族制