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七年级上册历史导学案答案 【篇一：人教版七年级历史上册导学案 (极品 ,全册含答 案)】 第 1 课 祖国境内的远古居民 【课标要求】 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化 遗存。 【学习目标】 知识目标：知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区 别、了解远古居民的生活状况。 能力目标：通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一 说他们的区别，理解人类的进化。 情感目标：认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。 【学习重点】 北京人和山顶洞人 【学习难点】 对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象 【学习过程】 一、自主学习，自我检测（阅读教材，在课本上标出知识点并回答 下列问题） 1. 我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2. 你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3. 你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？ 4. 我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远 古居民代表 ______________ 、________________ 。 二、交流展示，合作探究 1. 学以致用 材料一 上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。 《韩非 子》 材料二 在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较 大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。 材料三 上古之世， …… 民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。 而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 《韩非子》 ①在材料一所述的险恶的环境下，北京人怎样做才能够生活下去？ ②材料二证明了什么？有什么意义？ ③材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在 哪一个远古居民生活时期？ 2. 探究思考 ①远古居民为什么要过群居生活？ ②什么是氏族？ 3. 各抒己见 《韩非子》上记载： “上古之世 …… 民食果瓜蚌蛤，腥臊恶臭，民多 疾病，有圣人作钻燧取火，以化腥臊。 ”这段材料生动的反映了我国 原始居民的生活状况。请回答： ①这一材料反映了原始社会中，人们的生活的一个什么重要变化？ ②这个变化对当时人们的生产生活产生了什么影响？ 三、拓展延伸 ，感悟历史 材料一 北京人生活环境恶劣，工具简单粗糙，只靠个人力量，无法 生活下去。他们往往几十个人在一起，共同劳动，分享劳动果实， 过着群居的生活。 材料二 山顶洞人生活的集体，是按血缘关系结合起来的，由共同的 祖先繁衍下来。他们使用公用的工具，共同劳动，共同分配食物， 居住在一起。 1. 根据材料归纳北京人与山顶洞人在生产生活方面的共同之处和不 同之处。 2. 根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什 么？ 四、知识整合 五、巩固练习 1. 暑假期间，小明计划去考察元谋人遗址，他应该去（ ） a. 北京 b. 陕西 c. 河南 d. 云南 2. 人与动物的根本区别是（ ） a. 能不能直立行走 b. 会不会说话 c. 会不会制造工具 d. 会不会使用 火 3 ． “距今约七十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显， 能够制造和使用工具 ”根据这一材料，请你判断他属于（ ） a. 元谋人 b. 北京人 d. 半坡原始人 c. 山顶洞人 4. 据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有 180 万年。如果这是真实 的那么我国人类的历史又向前推进了（） a.10 万年 b.20 万年 c.100 万年 d.180 万年 5. 下列远古人类的模样， 最与我们现代人相似的是（