人教部编语文二年级下学期第1单元1 古诗二首——村.docxVIP

人教版语文 二年级 下册 有感情地朗读古诗，理解诗句的意思。在理 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 解古诗的基础上，想象古诗所描绘的画面，用自 己的话说一说春天诗句所描绘的春天的美景，感 受诗人对春天的热爱之情。 ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ 勺村居：住在农村。村居【清】高鼎?.da 春烟：春天水滓、、?、 勺 村居：住在农村。 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 醉：迷醉，陶醉。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来, 微微摆动，像是在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 早春二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的 枝条轻拂着堤岸，似乎沉醉在了迷蒙的春烟之中。 ?? - 儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。 散学：放学。 纸莺：风筝。 村里的孩子们早早就放学回家了。他们急忙 借着东风愉快地放起了风筝。 《村居》描写了哪些景物？用“——” 画出来。 填一填： 《村居》描写人物活动的句子是第 3句和第4句,诗中的人物是儿童,活动是放纸驾,季节是一早春。 r 诗的前两句：这两句诗写的是春天所见之景。“草长莺飞” 1 四个字富有动感，涌动着春的脉搏。“拂、醉二字，用拟人 的手法，将杨柳的娇姿、柔态和神韵写活了。 诗的后两句：这两句诗写的是春天所见之人及人物的活动。 儿童放学归来，趁着东风放风筝，同时也是在放飞希望，放飞 快乐。刻画了孩子们的天真烂漫，