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小学英语教学论文 小学英语教学论文 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着 时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思 想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了 一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一 双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑 ! 因 为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言 也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。 从日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思： 一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生 持久的兴趣 小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能 培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所 以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一 些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮 助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并 尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语 学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正 做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。 只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生 还是应当认真进行语言学习。 二、英语应用能力需要相应的词汇。 而目前在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握 词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质 无非是