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幼儿园教育活动教案：《认识姓名》 幼儿园教育活动教案：《认识姓名》 活动目标： 1、认识自己的姓氏，会正确认读姓氏，懂得区分姓和名。 2、了解姓氏的由来以及一定的姓氏文化，知道姓氏与家庭的关 系。 3、培养幼儿热爱家庭的情感。 活动准备： 1．幼儿分成三组收集有关姓氏的资料，教师帮助幼儿整理成图 或其他书面形式，以备活动中交流：中国十大姓氏，中国姓氏数量 统计，西方人、香港人和中国内地人姓氏的异同。 2．幼儿对“百家姓”有一定的了解。 3．姓名树及全班幼儿的姓名卡、“姓氏统计表”一张、剪刀、 笔、“百家姓” VCD一张及播放设备。 活动过程： 一、区分姓和名 1．出示姓名树 ( 上面贴着全班小朋友的姓名卡 ) ，请幼儿找到自 己的姓名卡。 2．教师提问：知道自己的 . 名字是怎么来的吗 ? 引导幼儿区分名字中的姓和名，并正确认读自己的姓，说说：自 己是随父姓还是随母姓 ?自己的名字是谁取的 ?有什么含义 ? 3．幼儿找到自己的姓名卡，并剪下。 二、班级姓氏统计 1．出示“姓氏统计表”，请幼儿将自己的姓贴在统计表上 ( 同时， 也将三位教师的姓贴在表上 ) ，相同的姓贴在一个格里。 2．全班幼儿一起统计各个姓的数量。 三、小组展示与交流 各小组向大家展示自己收集的资料，并做介绍： 1．中国十大姓氏排列：张、王、李、赵、杨、陈、吴、刘、黄、 周。 2．中国姓氏统计：共有 5662 个姓，其中单姓 3484 个、复姓 2032 个、 --9 姓 146 个 ( 结合本班的姓氏，帮助幼儿理解以上各种姓 ) 3．西方人、中国内地人及香港人的姓的异同，如西方人的姓在 名的后面等。 四、礼仪教育 1、与幼儿讨论：要了解别人的姓时，应如何表达 ? 2、知道怎样用姓氏称呼他人，如年龄大的人可以称呼：×爷爷、 ×奶奶；年轻的人可以称呼：×叔叔、×阿姨；根据职业可以称呼： ×司机、×医生…… 五、欣赏 VCD 师生一起欣赏“百家姓”图谱，并进行姓氏朗诵。 活动延伸 1．发放亲子作业单：请家长与幼儿共同制作家族树。从祖父、 祖母一父母一子女，分别贴上照片，写上姓名，统计出家族中有几 个姓，并帮助幼儿理解姓氏的遗传关系 ( 一般是随父姓 ) 。家长与幼 儿共同收集资料，了解本姓的由来和本姓中 ( 或家族中 ) 的名人。 2．在区域材料中投放“百家姓”图谱，请幼儿找出自己的姓氏， 并写上自己的姓名，贴在相应的位置上。 设计评析： 通过幼儿园、家庭的共同配合，我们对幼儿进行了初步的姓氏文 化启蒙，使幼儿对自己的姓氏及与家庭的关系有了更进一步的了解， 培养了幼儿探索姓氏文化的兴趣，帮助了幼儿理解自己的家庭角色， 增强了幼儿的使命感和家庭责任感，也激发了幼儿对汉字文化的兴 趣。 编辑评论： 本活动较好地结合日常生活，帮助孩子了解身边的事，自己的事。 并且这一活动多角度涉及了每个人都有的姓，从而帮助孩子更好地 了解自己，了解自己的家庭。认识姓名是幼儿认识自己的一个部分， 但从姓名出发认识姓的氏的由来，种类则是幼儿社会性学习的扩展， 深入下去就可以培养孩子有关自己家庭的历史的意识，这是一个好 的开始。 大班安全教育活动优质教案 大班安全教育活动优质教案 活动目标： 1、教育幼儿节约用电、安全用电。 2、教育幼儿学会如何防雷电。 3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。 活动准备： 课件《如何防雷电》 ; 躲雷雨闪电的情景场地布置 ( 即游戏场地 ) ：