上交大《现场急救与突发事故处理》教学资料 电子教案 《现场急救与突发事故处理》电子教案.docVIP

PAGE 62 授课时间 第 1 次课，第 周，星期 ，第 节 课时 4 授课方式 理论课□ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 上机课□ 技能课□ 其他□ 授课题目 绪论 目的与要求 掌握如何判断伤情、呼叫“120”的具体内容。 重点与难点 掌握常现场急救设备的配置及其使用方法；熟悉场急救的相关法律法规。 教学基本内容 方法及手段 第一节 现场工作人员为什么要学习现场急救 一、救护的概念 1.传统的救护 发生急危重症或者意外伤害时，人们第一时间会拨打“120”叫来救护车，在救护车到来之前，在现场只做一些简单的照顾护理。 2.现代的救护 救护，应该从医生的手中“解放”出来，它不再是医生的“专利”。 二、学习现场急救的原因 1.客观因素 2.自身因素 3.重要意义 三、学习现场急救的内容 （1）“120”的呼叫方法与现场急救流程。 （2）现场急救基本技术。 （3）创伤急救四项基本技术。 （4）急性中毒现场急救。 （5）突发事故、灾害的自救与互救。 （6）成人急症现场处理。 （7）婴幼儿急症现场处理。 四、学习现场急救的要领 （1）找重点、记关键。 （2）重实践，勤思考。 第二节 国内外现场急救简介 一、国内现场急救简介 1.急救模式 2.急救人员 3.急救物品 4. 急救知识 二、国外现场急救简介 国外的急救模式主要分为两类：消防救护模式和医疗急救模式，又称英美模式和法德模式。 第三节　现场急救的目的、原则、要求、步骤及注意事项 一、现场急救的目的 （1）挽救伤病员的生命。 （2）防止病情继续恶化。 （3）减轻伤病员的痛苦。 （4）降低伤残和死亡率。 二、现场急救的原则 （1）观察现场环境，确保自己和患者的安全。 （2）保持冷静，快速检查患者，果断实施相关救护措施。 （3）先处理重伤者，再处理轻伤者。 （4）先抢救生命，再处理局部损伤。 （5）先处理大出血，再包扎伤口。 三、现场急救的步骤 1. 评估环境 2. 判断伤情 3. 呼救 4. 自救 5. 全身检查 6. 安全转运 2.附点音符 四、现场急救的注意事项 （1）保持冷静，增强伤者的信心。 （2）评估现场，确保环境安全。 （3）预估伤者人数，决定处理的优先次序。 （4）向伤者表明自己是急救人员或曾经接受过急救培训。 （5）须先向儿童及其家属表明身份，以消除误会，增加他们的信心。 （6）应请周围群众代打电话报警及拨打“120”，尽快为伤者进行心肺复苏。 （7）如果伤者意识不清，并且怀疑有脊椎骨折，在呼吸道不畅的情况下，应用压额提颏法确保伤者呼吸道通畅。 （8不应为伤者提供任何饮食或者药物。 （9）应保存一切警方可能需要的现场证据。 （10）最好在第一时间拨打“120”及“110”，或者在有第三人作证的情况下实施救助。 第四节　现场急救设备的配置及使用方法 一、手提式氧气瓶 1. 构造 2. 使用程序 3. 注意事项 二、急救箱 急救箱是密封的，供紧急情况下急救时使用，如图 0-1 所示。 图 0-1 急救箱 1.急救箱中的物品 急救箱中的物品主要包括绷带、酒精棉、敷料、三角巾、安全扣针等，如表 0-1 所示。 表 0-1　急救箱中的物品 2. 急救箱内医疗用品的作用 三、应急医疗箱 应急医疗箱是密封的，供紧急情况下需要实施急救时使用。 1. 应急医疗箱内的物品 应急医疗箱内的物品如表 0-2 所示。 表 0-2　应急医疗箱内的物品 2. 应急医疗箱内物品的作用 第五节　现场急救的相关法律法规 一、法律依据 相关工作人员在现场急救时应该考虑相关法律及道德问题。 二、当事人意愿 现场急救时，现场急救人员需要尊重当事人的意愿。 三、法律责任 1. 遗弃 现场急救人员一旦接触伤者，便有法定义务负责到底，直至被其他救援人员接替。如果现场急救人员擅自放弃救援义务，将伤者弃之不顾，则会被追究法律责任。 2. 过失 现场急救人员没有履行相关现场急救职责，而让伤者的伤势或病情进一步恶化，则需要承担法律责任。 3. 暴露隐私 现场急救人员对伤者的病情有保密的法定义务，泄露伤者的病情是违法行为。 讲解法，展示法，比较法，举例 思考题、作业、参考文献 课 后 小 结 授课时间 第 2 次课，第 周，星期 ，第 节 课时 4 授课方式 理论课□ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 上机课□ 技能课□ 其他□ 授课题目 第一章 现场急救的医学基础知识 目的与要求 掌握人体各系统的组织结构。 重点与难点 熟悉测量体温、脉搏及血压的操作方法；了解常见症状所对应的疾病。 教学基本内容 方法及手段 第一节　人体解剖结构的基础知识 一、人体的方位术语 1. 解剖学姿势 解剖学姿势又