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学校教育教学管理制度 为了实施学生教育,加强学校管理,调动教职工管理育人、教书育人、服务育人的积极性,彻底 改变学生陋习,提高办学效益,努力为学校管理目标的实现服务,特制定本制度。 一、总则 教育教学是学校的重头戏,是我们各项工作的核心;而思想教育又是我们工作的重中之重,故教 育教学管理必须坚持以下几点基本原则: 1、全面管理的原则 学校每一成员都要参加管理,也要接受管理,创造教育教学过程中的每一环节都在管理之中 2、教育教学质量标准化原则。 教育和教学工作要有明确的目标和质量要求,做到工作制度化,程序规范化,质量指标化。 3、程序化管理原则 在教育教学工作中要坚持:计划——实施——检查——效果验收的基本程序。 4、及时总结经验的原则 我们教学的实施对象是学生,故须及时总结经验处理教育教学中遇到的事情,对教育教学中遇 到的事情要查明原因,并及时补救,不能拖拉推诿。 二、分则 (一)层级责任制度 1、教导处:教导处要组织教育教学管理和德育工作。负责指导和督促学校的教学和教研工 作、教学考核,教务常规工作管理和教务教学的档案完善。 2、班主任:负责本班学生的德育、学习管理工作