多边形的面积(一)任哲辉讲义.docxVIP

多边形的面积(一)任哲辉讲义 多边形的面积(一)任哲辉讲义 多边形的面积(一)任哲辉讲义 全球教育学科教师指导教学设计 学员编号： 年 级：四年级 课时数：3课时 学员姓名：任哲辉 指导科目 : 数 学 学科教师：崔 云 讲课主题 多边形的面积（一） 1、掌握平行四边形和三角形的特点； 教学设计目的 2、理解平行四边形和三角形面积公式的推导过程； 3、能够解决相应的实质问题。 讲课日期实时段 2014-04-1910:00--12:00 教学设计内容 第一部分：上一次课错题解说以及作业检查； 平行四边形的特点 平行四边形高的做法 面积公式的推导 第二部分：本次课知识点梳理三角形的特点 三角形 与平行四边形的联系 面积公式的推导 利用面积公式解决实质问题； 第三部分 : 本节课内容 1/12 专题一：平行四边形面积的计算 一、定义： 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 二、察看一下你的周围，能不可以找到平行四边形？ 三、着手做一个平行四边形，研究它的特点 平行四边形的特点： 边 角 特别性质 易变形，拥有不稳固性 四、平行四边形的底和高 1、平行四边形的底： 平行四边形的随意一条边都能够称作平行四边形的底，往常用字母 α表示。 α α 2、平行四边形的高 （1）、以平行四边形随意一条边为底，从对边随意一点像该底作垂线，该点和垂足之间的线段叫做 平行四边形这条底边上的高，往常用字