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XX教师年度工作总结 这篇关于《XX教师年度工作总结范文》 的文章，是特地， 希望对大家有所帮助！ 做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一 种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流。学生方面却 始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一 点的，也是半开半闭。显而易见，老师如不能了解、不能贴 近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育无形中 就被架空了。从有关调查报道中可以看出，“知识传授的渠 道在拓宽，师生情感交流的渠道却在不断缩小。”这种现象 已非常普遍。现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生 心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，方法对头了，才有 可能达到目的。 我一直在一线从事教学兼班主任工作。多年来潜心探 索，想打造出这样一把改善师生关系的“金钥匙”。我认为 这把钥匙应该由四个部件构成：即自身素质 +为师观念+处事 方法+耐力恒心。 一、教师必须具备过硬的自身素质 学生对老师持有敬慕心理，老师就是他们的引路人。开 始学生有着很强的上进心，他们愿意学，并且自觉或不自觉 地通过多种 方式向 老师表达这样一个信息：老师，希望 您能承认我，肯定我，给我鼓励。这个时候师生之间最容易 沟通。时间久了。学生与老师熟悉起来，他们获取的知识逐 渐增多，追求的目标也不断地提高。为师者如果不能始终让 学生折服，学生心里就会产生“不过如此”的想法。老师要 使自己在学生心目中