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10 的形成中班教案反思 【篇一：10 以内的点数活动反思】 蒙氏数学《 10 以内的点数》活动反思 王磊 在这节课中，我制定了三个目标： 1、能手口一致的点数 10 以内物 品并说出总数 2 、在操作中让幼儿感知 1-10 的数量关系。 3 、乐于参 与教学活动。 首先，在导入环节，我出示 1— 10 的数字，让小朋友复习数字排序。 然后在结合 1— 10 的数字及 10 种不同数量、不同颜色棒棒糖的图片， 让小朋友帮忙找出相对应的数量（如：红色的棒棒糖有 1 根、黄色 的有 2 根、蓝色的有 3 根、紫色的有 4 根、橙色的有 5 根、粉色的 有 6 根，延续到绿色的有 10 根），出示数字 3 ，小朋友们就要帮忙 找出有三根棒棒糖的图片，出示数字