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小学二年级生命安全教育教案之出行篇 小学二年级生命安全教育教案之出行篇 小学二年级上册生命安全教育教案之出行篇：地铁轻轨安全行 一、学习目标 ( 一 )情感态度培养 乘坐地铁时具有避免意外伤害的安全意识。 ( 二)行为技能训练 1、掌握安全乘坐地铁的技能。 2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、 求生、求助。 (三)知识经验积累 了解乘坐地铁的常识。 二、学习重点 让学生了解乘坐地铁时需要注意的安全事项，引发学生对安全的思考。 三、学习难点 引导学生学习一定的技能，牢记平安童谣提示的方法，培养安全意识。 四、学习方法 本课采用谈话激趣、故事明理、儿歌诵读、行为辨析等 ; 五、学习准备 ; 收集学生乘坐地铁及交通工具的照片 ; 六、学习过程 ; ( 一 )谈话激趣，揭示话题 ; 1、生活是丰富多彩的，我们不仅在校园里学习，还会 2、结合照片，你都是乘坐什么样的交通工具出行的呢 3、看来活动给大家带来了很多乐趣 ; ( 二)学习故事，明白道理 ; 1、讲述“平安童话”第一幅图的内容 ; 第 1 页 共 6 页 ; ; 2、口水狼被熊警官拦下来， 本课采用谈话激趣、故事明理、儿歌诵读、行为辨析等方法。 五、学习准备 收集学生乘坐地铁及交通工具的照片。 六、学习过程 ( 一 )谈话激趣，揭示话题 1、生活是丰富多彩的，我们不仅在校园里学习，还会和爸爸妈妈一起外出游 玩、参观。 2、结合照片，你都是乘坐什么样的交通工具出行的呢 ? 3、看来活动给大家带来了很多乐趣。外出活动我们想玩的既开心又安全，需 要注意些什么呢 ? ( 二)学习故事，明白道理 1、讲述“平安童话”第一幅图的内容。 2、口水狼被熊警官拦下来，可不高兴啦，他嘀咕道：“我今天真倒霉。”谁 愿意扮演熊警官，给口水狼解释一下原因。 3、讲述“平安童话”第二幅图的内容。 4、猜一猜：口水狼着急什么 ? 5、讲述“平安童话”第三幅图的内容。 6、临别时，口水狼悄悄地对熊警官说了一句话，你觉得他说的是什么 ?说说 你猜想的理由。 (三) 联系实际，扩展认知 1、播放一个“地铁上的文明”的视频片段。 2、回忆一下，我们乘坐地铁的时候注意了吗 ? 3、想一想：乘坐地铁的秩序为什么这么重要 ? 4、只有遵守秩序，才能方便你我他。读儿歌。 ( 四)行为辨析，指导行为 1、有些同学在游玩的过程中碰到了难题，看“平安童操”第一题，说说发生 了什么情况。 第 2 页 共 6 页 2、分小组，演一演：碰到这种情况，你会怎么办 ? 3、总结：任何时候遵守秩序很重要，才能玩得安全又开心。 七、演练设计 1、讲一讲 (1) 你乘坐过地铁没有 ? (2) 曾经遇到过什么情况 ? (3) 作为地铁志愿者要怎么去做呢 ? 2、演一演 (1) 比如面对不文明的淘气猴，在地铁里吃东西留下了一地的碎末，究竟该如 何劝阻呢 ? (2) 看看不以为然的口水狼居然把大狼狗带上了地铁，完全没有顾忌到其他乘 客的安全。 (3) 我们就在他们的身边，如何去帮助他们 ? 3、想一想 还有那些地方需要注意安全秩序呢 ? 教学反思：学生掌握安全乘坐地铁的技能，在遇到突发交通事故的时候能够 运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。 小学二年级上册生命安全教育教案之出行篇：安全乘坐公交车 教学目标 1、通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化 学生的行路常识，提高认识。 2、结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学 生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。 教学过程 : 一、行车的安全 : 1、谈话导入 : 衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下 学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的 问题呢? 第 3 页 共 6 页 2、请结合实际交流一下自己的观点。生 :走路靠右行 ;要走人行道 ; 两人以上 自觉排队行走 ; 穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行 的情况下，穿越马路 ; 在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行 ; 不攀爬交通 互栏;不在马路上追逐、嬉戏 ; 自觉佩带小黄帽 ;不尾随机动车辆等等。 3、师 : 同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们是 否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。 4、生辨证，交流 5、自主学习横穿马路的交通规则 6、学生自主表演横穿