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2021-2022学年六年级数学上册典型例题系列之
第三单元分数除法应用题提高部分(解析版)
编者的话:
本试题是在《分数除法应用题基础部分》上进行编辑总结的,分数除法应用题提高部分,难度较大,题型主要分为两个大类,即量率对应类型题和单位“1”转化类型题,共计十五个考点,其中十五个考点全部是考试试卷出现过的类型考题,值得注意的是,解析版本编者全部采用算术方法解决问题,除此以外方程法亦可采用,根据学生掌握情况而定,欢迎使用。
【考点一】稍复杂的量率对应问题。
【方法点拨】
“量率对应”是使用算术方法解决分数除法应用题的核心思路,稍复杂的量率对应问题,关键在于明确分量和分率表示的意义是否一样,即是否一一对应。
【典型例题1】量率直接对应型
小华的妈妈开车到姥姥家,已经行驶了80km,正好是剩下路程的。小华家到姥姥家的距离是多少千米?
解析:已行驶的路程正好是剩下路程的,即80km与是直接对应的。
剩下路程:80÷=100(km)
全部路程:80+100=180(km)
答:略。
【典型例题2】量率间接对应型
一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的,然后又行400千米正好到达,甲乙两地相距多少千米?
解析:400km表示的是后段路程,表示的是前端路程的分率,所以用(1-)表示后段路程分率。
400÷(1-)=(km)
答:略。
【对应练习1】
修路队要修一条公路,已经修了3600米,还剩下没有修,这段公路全长有多少米?
解析:3600÷(1-)=5760(米)
答:略。
【对应练习2】
一本书,小丽上午看了全书的,下午看了30页,一天正好看了这本书的一半,这本书有多少页?
解析:30÷(-)=100(页)
答:略。
【对应练习3】
一筐苹果连筐重49kg,卖出这筐苹果的后,连筐重17kg。这筐苹果原来有多少千克?
解析:(49-17)÷=18(千克)
答:略。
【对应练习4】
一堆煤,第一次运出,第二次运出120吨,第三次运出这堆煤的,正好运完,这堆煤共有多少吨?
解析:120÷(1--)=288(吨)
答:略。
【对应练习5】
一堆煤,先用去总数的,又用去总数的 ,这时用去的比剩下的多31吨,这堆煤共有多少吨?
解析:用去:,还剩1-=,31÷(-)=45(吨)
答:略。
【考点二】已知数量和或分率和,求单位“1”。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种,对应数量是两个已知量的数量和,对应分率是两个已知量的分率和,找到数量和与分率和,用对应数量和÷对应分率和=单位“1”
【典型例题1】已知两个数量与分率和
水果店运一批水果。第一次运了50千克,第二次运了70千克,两次正好运了这批水果的 EQ \f(1,4) 。这批水果有多少千克?
解析:分率对应的是两次用去之和,因此(50+70)÷=480(千克)
答:略。
【典型例题2】已知两个分率与数量和
一辆汽车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的 EQ \f(1,4) ,第二小时行了全程的 EQ \f(5,18) ,
两小时共行了114千米。两地之间的公路长多少千米?
解析:114÷()=216(千米)
答:略。
【对应练习1】
小红看一本故事书,第一天看了23页,第二天看了25页,这两天一共看了。这本故事书一共有多少页?
解析:(23+25)÷=168(页)
答:略。
【对应练习2】
学校图书馆里,文艺书占,科技书占,已知科技书和文艺书共960本,这个图书馆共有图书多少本?
解析:960÷()=1800(本)
答:略。
【对应练习3】
工程队修一条公路,第一周修了全长的,第二周修了全长的,两周一共修了26千米,这条公路一共长多少千米?
解析:26÷()=39(千米)
答:略。
【考点三】已知数量差或分率差,求单位“1”。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种,对应数量是两个已知量的数量差,对应分率是两个已知量的分率和,找到数量差与分率差,用对应数量差÷对应分率差=单位“1”
【典型例题1】已知两个分率和数量差
一根铁丝,第一天用去全长的,第二天用去全长的,第一天比第二天用去的短30米,这根电线长多少米?
解析:30米表示的是第一天比第二天短的数量。对应分率应该是第一天比第二天少的分率,即.
30÷()=180(米)
答:略。
【对应练习1】
学校图书馆里,文艺书占,科技书占,科技书比文艺书少600本,这个图书馆共有图书多少本?
解析:600÷()=4500(本)
答:略。
【对应练习2】
读一本书,小丽上午读了全书的,下午读了全书的,已知下午比上午多读了50页,这本书一共有多少页?
解析:50÷()=1000(页)
答:略。
【对应练习3】
某工程队修筑一条公路。第一周修了这段公路的 EQ \f(1,4) ,第二周修筑了这段公路的 EQ \f(2,7) ,第二周比第一周
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