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- 2021-12-06 发布于重庆
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第一单元
1.声音的诠释
在理解了诗歌的感情基调和节奏停顿后, 能有感情地把诗歌诵读出来。 如 《沁
园春 ·长沙》先自由朗诵,初步感受诗的节奏和韵律,“独立 / 寒秋,湘江 / 北去,
橘子洲 / 头。看/ 万山红遍,层林 / 尽染;漫江 / 碧透,百舸 / 争流。鹰击 / 长空,鱼翔 /
浅底,万类 / 霜天 / 竞自由。怅 / 寥廓,问 / 苍茫大地,谁主 / 沉浮?……”在第一遍
朗诵时,可能
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