第一学期教研组工作计划.pdfVIP

学 校 2 0 x x 学 年 第 一 学 期 教 研 工 作 计 划 小学语 男 2 教研组 教研组长 教师人数 19 文 女 17 1、教学常规常抓不懈， 培养学生良好的学习习惯。 进一步完善、 规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 科 2 、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活 组 动。 教 3 、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的 研 提高。 总 4 、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导 目 自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 标 5 、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语 文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活 力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳 绩。 语文教学中，识字与写字教学是一项基本任务。它是学生学好 语文的基础，是学生驾驭语言文字的工具，是学生提高语文素养的 教 前提。将研究重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，适当课 研 外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。在了解语 课 文课的现状，分析存在的问题的原因与对策。在获取丰富关于易错 题 字的基础性资源，从而建构符合实际的语文课程资源。探索高效的 设 语文活动课的方式、方法和途径，构建小学语文的操作模式。 想 1、把本册所有的生字按照教材的单元编排进行汇总。 2、把学生出现的易错字按照原因进行归类。 3 根据易错字的不同原因，进行相应的教学干预。 4 、整理相关数据材料以及案例分析，撰写教学论文，结题报告。 教 学 进 度 总 安 排 表 合计 周次 起讫时间 内 容 （节） 预备 8 月 24 日—8 开学注册报到 安全教育 制订计划 周 月 30 日 8 月 30 日—9 1 上学期教学质量回顾 分析 总结 月 5 日 9 月 6 日—— 9 2 向先进学习 自我反思 月 12 日 9 月 13 日—9 3 集体备课 月 19 日 9 月 20 日—9 4 小学课堂教学能力的指导与培养 朗读比赛 月 26