《建筑设计基础》课程教学大纲.PDFVIP

《建筑设计基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程名称：建筑设计基础 英文名称：Professional course 课程类别：专业课 学 时：48 学时 学　　分：3 适用对象: 环境设计专业本科学生 考核方式：考查 先修课程：专业导论、测绘与制图、设计概论、手绘表现、计算机辅助设计 I、 造型训练。 二、课程简介 介绍专业方向，进行学习内容、学习方法、从业要求等方面的概述。通过若干专 题向学生讲述建筑材料、建造方式、建筑形态、建筑和人的关系等方面的入门知识。 结合具体的训练题目教授具体的专业技能。培养学生高层次的学习能力，包括提出问 题、收集资料、讨论思考等方面的方法。 Introduce the direction of professional, summarize aspects of learning contents, learning methods, practitioners requirements and so on . Through a number of topics to tell students about building materials, construction methods, architectural forms, the relationship between construction and human and some other aspects of entry knowledge. Teaching specific professional skills by combined with specific training topics. Including asking questions, collecting information, discussing thinking and some other aspects of the methods in order to cultivate students high level of learning ability. 三、课程性质与教学目的 课程性质： 《建筑设计基础》是介绍专业方向，进行学习内容、学习方法、从业要求等方面 的概述的专业基础课。 教学目的： 通过讲授建筑设计基础理论和设计方法，使学生对建筑的设计方法有较深入的理 解；通过实地调研广州各时期生态建筑，提高学生对建筑的认知和实际设计能力；通 过设计实训使学生具备建筑设计及表现能力，并结合课堂陈述方案的形式提高学生的 表达能力和综合运用能力。 四、教学内容及要求 第一周 （一）目的和要求 1 掌握“建筑的基本构成要素”； 2 熟悉建筑空间； 3 了解建筑与环境的关系。 （二）教学内容 1 建筑概论 1.1 怎样认识建筑 1.1.1 建筑及其范围 1.1.2 建筑技术和建筑艺术 1.1.3 建筑与社会 1.2 建筑的基本构成要素 1.2.1 建筑的功能 1.2.2 物质技术条件 1.2.3 建筑形象 比例、尺度、对比、韵律、均衡、稳定、 1.3 建筑空间 1.3.1 空间和人对空间的感受 1.3.2 建筑空间 1.3.3 建筑空间与建筑功能 1.3.4 建筑空间处理手法 a.空间的限定 b.空间形状与界面处理 c.空间的围与透 d.空间的穿插与贯通 1.4 建筑与环境 1.4.1 聚居需要环境 1.4.2 建筑环境 1.4.3 建筑与生态环境 2 工程字的表达 2.1 工程字的书写要求 2.2 工程字作业 3 综合训练单元一：《基本空间单元设计》 3.1 训练要点 3.1.1 作业目的 3.1.2 作业要求 3.1.3 学时进度 （三）思考与实践 1 各组选个经典例案 （高度，宽度等尺寸），分析其尺寸及价值，以ppt 形式第二周汇 报。 2 各组选 1-2 个瓦楞纸制作的空间单元，分析其结构造型等，以ppt 形式第二周汇报。 3 每组展开《基本空间单元设计》第一稿：家具的轮廓尺寸、使用方式、材料构造、 坐具形态等，手绘草图和方案实体模型（1:10)。 4 每人书写工程字 A3 一张。 （四）教学方法与手段 多媒体投影、授课、堂练、课堂讨论 第二周 （一）目的和要求 1 掌握设计的初步方法和流程； 2 熟悉中西方经典建筑基本知识； 3