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数学二年级《5的乘法》的教案  数学二年级《5的乘法》的教案 教学目标： 1.学习编写5的乘法口诀。 2.熟记5的乘法口诀，会用5的乘法口诀求积。 3.探索5的乘法算式之间的联系，知道5是10的一半。 重点难点： 熟记5的乘法口诀，会用5的乘法口诀求积 教学用具： 教学课件 教学过程： 一、新授引入 师：动物王国最近正在举行运动会。小动物们根据自己的本领，纷纷报名参加。猜猜看，小青蛙参加什么比赛了呢？ 生：跳远。 二、新授与探究 探究一 师：从0开始， 小青蛙跳了几次，每次跳了几小格呢？ 表示几个几？ 生：跳了三次，每次跳了5格，表示3个5师：用算式可以怎样来表示呢？ 生：3×5=15 师：我们可以用乘法算式来表示小青蛙跳远的情况。 师：你想让小青蛙跳几次，表示几个几呢？ 再来列列算式吧！（请点击数字） 生： 1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=256×5=307×5=358×5=409×5=45 探究二 师：不用跳格子的方法，你能说出5×5=?吗 生：5个5比4个5多一个5，积就大5。 5个5比6个5少一个5，积就小5。 师：6×5=？ 生：6个5比5个5多一个5，积就大5。 6个5比7个5少一个5，积就小5。 师：除了用邻近的乘法算式来推算出积，还有什么方法呢？（讨论） 生：6个5是3个5的加倍，所以积就是15的加倍。 师：还可以用加倍的方法。 师：8×5=