人教版八年级上册学案设计13.3.1等腰三角形性质(无答案).doc

Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd. 人教版八年级上册学案设计 等腰三角形的性质（无答案） 等腰三角形的性质 学习目标 1、理解和掌握等腰三角形的性质。 2、运用等腰三角形的性质进行证明和计算。 重点：理解和掌握等腰三角形的性质。 难点：等腰三角形性质的运用。 活动（1）：动手操作 如图，把一张长方形的纸按图中虚线对折，并剪去绿色部分，再把它展开， 得到的△ ABC有什么特点？ 活动（2）：细心观察 上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗？把剪出的等腰三角形 ABC沿折痕 对折，找出其中重合的线段和角，填入下表： 重合的线段 重合的角 1 / 5 Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd. 人教版八年级上册学案设计 等腰三角形的性质（无答案） 等腰三角形除了两腰相等以外，你还能发现它的其他性质吗？ 活动（3）：大胆猜想 性质 1 --------------------------------------------------------------- 。 ( 简称：------------------------ ) 性质 2 --------------------------------------------------------------- 。 ( 简称：------------------------ ) 已知：△ ABC中，AB=AC . 求证：∠ B= C 想一想：如何证明两个角相等？ 议一议：如何构造两个全等的三角形？ 方法一：作底边上的中线 已知： 如图，在△ ABC中，AB=AC . 求证： ∠B=∠C . 证明： 2 / 5 Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd. 人教版八年级上册学案设计 等腰三角形的性质（无答案） 方法二：作顶角的平分线 已知： 如图，在△ ABC中，AB=AC . 求证： ∠B= ∠C . 证明： 方法三：作底边的高线 已知： 如图，在△ ABC中，AB=AC . 求证： ∠B= ∠C . 证明： 小试牛刀 1、等腰三角形的顶角平分线也是底边上的中线、底边上的高线。 ∵△ABC中，AB=AC，------------------- ∴------------------- ---------------------- 2、等腰三角形底边上的中线也是顶角的平分线、底边上的高线。 3 / 5 Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd. 人教版八年级上册学案设计 等腰三角形的性质（无答案） ∵△ABC中，AB=AC，------------------- ∴------------------- ----------------------- 3、等腰三角形的底边上的高线也是顶角平分线、底边上的中线。 ∵△ABC中，AB=AC，------------------- ∴------------------- ---------------------- 例 1：在△ABC中，AB=AC，D是△ABC内一点，且 BD=CD . 求证：∠ABD=∠ACD . 变式：在△ ABC内有一点 D，且 DA=DB=D，C 若∠DAB=20° ，∠DAC=30° ， 则求∠BDC的度数。 例 2：在△ABC中，AB=AC，点 D、E在 BC上且 AD=AE，求证： BD=CE . 4 / 5