人教版八年地理上：第一章第一节疆域教案1.doc

Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd. 人教版八年地理上：第一章第一节 疆域 教案1 第一节 辽阔的疆域 第一课时 导入新课：收听歌曲“歌唱祖国” 一、课堂导学 （一）认清目标，明确要求 掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。 2 通过认识我国辽阔的领土和优越的位置， 激发学生爱国之情、 兴国之志， 增强改革开 放的意识 （二）、先阅读教材，然后完成下列填空 1、 中国是 ________洲东部、 _______洋西岸的国家 2、 从东西两半球看，中国位于 ______半球，原因是 从南北两半球看，中国位于 _____半球。原因是 3、读“中国的疆域示”图，找出中国濒临的四海一洋，台湾岛，海南岛。 二、师生知识梳理 1、指导学生读第 2 页图 ，复习南北半球，东西半球划分的知识，在图上辨认我国的半 球位置。 联系五带划分与北温带范围的知识， 在地图上辨认我国的五带位置， 讨论中国的纬 度位置的特点， （说出至少三种生长在热带的动植物、说出至少三种生长在温带的动植物。 虽然同样是寒假， 海口已经是春耕季节， 而哈尔滨还是冰天雪地， 我们要去哈尔滨看冰灯。 ） 看图比较中国与加拿大、巴西的纬度位置，比较分析中国纬度位置的优越性 2、联系大洲大洋的位置的知识，在图上辨认我国的海陆位置。组织学生讨论中国与日 本、蒙古的海陆位置，比较分析中国海陆位置的优越性 3、学生对比，讨论，完成下表，说明我国地理位置的优点 发展农业生产 对外交往与合作 发展海洋事业 其他 三、课堂训练 1、台湾海峡属于（ ） A、渤海 B、黄海 C、东海 D、南海 2、我国的边缘海中，位于热带的是（ ） A、渤海 B、黄海 C、东海 D、南海 3、属于我国的内海的是（ ） 4、春节期间，当 B 处还是冰天雪地时， 海南岛已经是春耕大忙了，这是为什么？ 第2课时 一、课堂导学 （一）认清目标，明确要求 1 / 4 Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd. 人教版八年地理上：第一章第一节 疆域 教案1 知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、 海疆与濒临的海洋及海上邻国； 学会运用世界地图及有关统计资料， 比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。 （二）、先阅读教材，然后完成下列填空 1、我国领土的最北端在 ___________，最南端在南海的 _____________ 。 2、我国领土南北跨越的纬度 50 度，大部分在 ____________带，小部分在 ___________ 带，没有 ___________带。原因是 5、我国陆地领土面积约 万平方千米，居世界第 位 6、我国陆上国界线长达 千米，相邻的国家有 个 7、我国大陆海岸线长 千米，与我国隔海相望的国家有 个 二、师生知识梳理 四至点的教学，采用结合图 1.4 再归纳成歌诀的形式让学生速记： “头上顶着黑龙江， 脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。 ”结合第 5 页活动题 2 让学生动 手量算东西端距离和南北端距离，和活动题 3，说说我国东西端的晨昏差异和南北部的 季节差异， 并解释原因。 陆上疆界还有后面的海上疆界， 请学生在图 1.4 中国疆域示意 图中用笔描出来。 用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线， 用蓝笔由北向南描出大陆海岸 线，而且将它们的长度与赤道相比， 邻国的教学先让学生沿逆时针找出陆上邻国和自北 向南找出海上邻国，老师再介绍一个口诀记忆： “十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜； 哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。 ” 三、 课堂训练 1、陆上邻国最多的省级行政区是（ ） A、云南 B、西藏 C、新疆 D、内蒙古 2、与我国黑龙江接壤的是（ ） A、蒙古 B、俄罗斯 C、印度 D、朝鲜 3、下列国家与我国隔海相望的是（ ） A、蒙古 俄罗斯 B 、阿富汗 巴基斯坦 C、韩国 日本 D、朝鲜 越南 4、读中国疆域图回答： （1）填出主要海域的名称 B_________海 C_________ 海峡 D_______海峡 M_________海 H_________海 2）我国领土最东端位于 ___________，最西端在 __________ 5、我国主要的临国名称 A____________， E____________， F____________，