小学体育课程目标（附安全培训知识共2篇）.docVIP

. j#1 . j#1 小学体育课程目标 体育与安康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面开展具有重要的意义。通过课程的学习，学生将掌握体育与安康的根底知识、根本技能与方法，增强体能；学会学习和锻炼，开展体育与安康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；开展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护安康的意识，根本形成安康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。 课程分为运动参与、运动技能、身体安康、心理安康与社会适应四个学习方面，各方面的说明及目标如下。 〔一〕运动参与的目标： 1．参与体育学习和锻炼； 2．体验运动乐趣与成功。 〔二〕运动技能的目标： 1．学习体育运动知识； 2．掌握运动技能和方法； 3．增强平安意识和防范能力。 〔三〕身体安康的目标： 1．掌握根本保健知识和方法； 2．塑造良好体形和身体姿态； 3．全面开展体能与健身能力； 4．提高适应自然环境的能力。 〔四〕心理安康与社会适应的目标： 1．培养坚强的意志品质； 2．学会调控情绪的方法； 3．形成合作意识与能力； 4．具有良好的体育道德。 运动参与、运动技能、身体安康、心理安康与社会适应四个方面是一个相互联系的整体，各个学习方面的目标主要通过身体练习实现，不能割裂开来进展教学。 水平一〔1-2年级〕 一、运动参与 学习目标：上好体育与安康课并积极参加课外体育活动。 积极、愉快地上体育与安康课和参加课外体育活动。如不旷课，主动积极地完成学习任务等。 二、运动技能 学习目标1：获得运动的根本知识和体验。 〔1〕知道所学运开工程或体育游戏的名称或动作术语。如知道跑步、篮球、乒乓球、游泳等运开工程的名称，以及滚翻、仰卧起坐等常见身体运动动作的名称或术语。 学习目标2：学习根本的身体活动方法和体育游戏。 做出根本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成多种形式的走、跑、跳、投、抛、接、挥击、攀、爬、钻、滚动和支撑等动作。 学习目标3：学习不同的体育活动方法。 〔1〕初步学会常见的球类游戏。如学习小篮球、小足球、乒乓球等适合本水平学生学习的球类游戏。 〔2〕学习一些体操类活动的根本动作。如学习横队和纵队看齐、向左〔右、后〕转、立正、稍息、踏步、齐步走、站立、蹲立、仰卧、俯卧、纵叉、横叉等根本体操动作。 〔3〕学习一些武术类活动的根本动作。如学习根本手型、抱拳、马步、蹬腿、冲拳等简单的武术根本动作、3～5个简单动作组成的动作组合等。 学习目标4：初步了解平安运动以及日常生活中有关平安避险的知识和方法。 知道根本的平安运动知识和方法，注意体育活动和日常生活中的平安。如注意穿着适宜的运动服装上课，运动前做准备活动，在规定的场地内活动，合理、正确使用体育器材；过十字路口时不闯红灯，走斑马线；乘汽车时系平安带，头、手不伸出窗外。熟悉一些简单的紧急求助方法。如发生紧急情况时，会拨打求助 等。 三、身体安康 学习目标1：初步了解个人卫生保健知识和方法。 初步了解饮食、用眼、口腔卫生等个人卫生常识。如按时进餐，不挑食、不偏食，知道牛奶、豆类等食物的作用；按要求做眼保健操；知道正确的刷牙方法和龋齿预防方法；按时睡眠；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；饭前便后洗手，勤洗澡、勤换衣；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病；了解接种疫苗可以预防一些传染病等。 学习目标2：注意保持正确的身体姿态。 〔1〕知道正确的身体姿态。如指出正确的坐、立、行姿态等。 〔2〕在日常生活和运动中注意保持正确的身体姿态。如注意保持正确的坐、立、行姿态和读写姿势等。 学习目标3：初步开展柔韧性、灵敏性和平衡能力。 〔1〕完成多种柔韧性练习。如完成横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、坐位体前屈和立位体前屈握脚踝等柔韧性练习。 〔2〕完成多种灵敏性练习。如完成8字跑、绕竿跑等灵敏性练习。 提高适应自然环境的能力 学习目标4：开展户外运动能力。 四、心理安康与社会适应 学习目标1：努力完成当前的学习任务。 学习目标2：体验体育活动对情绪的积极影响。 学习目标3：在体育活动中适应新的合作环境。 学习目标4：在体育活动中保护和帮助同学。 水平二〔3～4年级〕 一、运动参与 学习目标1：积极参加多种体育活动。 乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。如