计算题题型剖析.docx

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 学校 年级 ._ - 咼三 次数 第次 科目 物理 教师 日期 时段 课题 计算题题型审题 教学 重点 对两类计算题题型分类及常用思路巩固 教学 难点 对运动规律、能量问题不同类型进行分类审题，明确思路 教学 目标 整理计算题思路 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、 课前热身： 二、 内容讲解： 类型1.磁场问题 要求：半径公式及使用周期公式及时间计算 运动轨迹确定 类型2电场问题 要求： 电场作用下运动规律问题 电场做功涉及能量变化 类型3.运动规律 汽车（物块）运动规律问题 运动过程受力问题 能量转化问题 三、 课堂小结： 四、 作业布置： 管理人员签字： 日期： 年 月 日  1、学生上次作业评价： 备注： 。好 O较好 O 一般 O差 作 业 布 置 2、本次课后作业： 课 堂 小 结 家长签字： 日期： 年 月 日 第36讲计算题型训练 题型回顾： 1.如图所示，光滑水平面上放着质量都为 m的物块A和B, A紧靠着固定的竖直挡板，A、B间夹一个被压缩的轻弹簧 (弹 9 2 簧与A、B均不拴接)，用手挡住B不动，此时弹簧弹性势能为 mv0 .在A、B间系一轻质细绳，细绳的长略大于弹簧 2 的自然长度.放手后绳在短暂时间内被拉断， 之后B继续向右运动，一段时间后与向左匀速运动、速度为 v0的物块C发生 碰撞，碰后B、C立刻形成粘合体并停止运动， C的质量为2m.求： (i ) B、C相撞前一瞬间B的速度大小； (ii )绳被拉断过程中，绳对 A所做的功 W. Jo 『aL； ；b | ……C 7777/777777777/777777777777777777 2.质量均为m=2kg的三物块A B、C，物块A、B用轻弹簧相连，初始时弹簧处于原长， A、B两物块都 以v=3m/s的速度在光滑的水平地面上运动，物块 C静止在前方，如图所示。 B与C碰撞后二者会粘在一 起运动。求在以后的运动中： 从开始到弹簧的弹性势能第一次达到最大时弹簧对物块 A的冲量； 系统中弹性势能的最大值 Ep是多少？ 计算题思路整理 计算题思路整理 类型1.磁场问题 要求：半径公式及使用周期公式及时间计算 运动轨迹确定 图甲所示为质谱仪的原理示意图。质量为 m的带正电粒子从静止开始经过电势差为 U的电场加速后, 从G点沿纸面垂直于直线 MN进入偏转磁场。该偏转磁场是一个以直线 MN为上边界、方向垂直于纸面 H点。测得G、 H点。测得G、H 间的距离为d，粒子的重力忽略不计。求： （1） 粒子的电荷量； （2） 若将偏转磁场改为半径 「=；3d、圆心在 0处的圆形磁场，磁场 3 甲乙方向垂直纸面向外， 磁场边界与直线 MN相切于G点，如图乙所示，粒 子进入磁场的速度若不变，要使粒子仍能打到 H点，圆形区域内匀强磁 场的磁感应强度 B应为多大？ 甲 乙 （20分）如图所示，在竖直平面内除了圆形区域外空间存在着范围足够大的垂直纸面向外的匀强磁场， 磁感应强度大小为 B,0点是圆形区域的圆心，A点是圆形区域上一点，在圆形区域内水平直径 CD以下有 垂直纸面向外的匀强磁场 （图中未画出），磁感应强度大小为 B^ 3B， 0A与水平直径CD夹角为600， 圆形区域的半径为 a, 一个质量为 m电荷量为q的带正电的粒子从磁场中的某点 P以水平方向速度垂直 进入磁场，恰好沿 A0方向进入圆形磁场区域，已知 P点与圆心0的水平距离为2a,不计粒子的重力，求 （1） 粒子从P点射入时的速度大小？ （2） 粒子在圆形区域磁场中的运动的时间是多少？ （3） 若撤去圆形磁场区域内的磁场，圆形区域外部磁场不变，则粒子从第一次经过 A点到第二次经过 A 点运动的路程和时间分别是多少？ 宙龙天敎青 ■HP *w u?n ■ kv i 3 . (12分)演示安培力的实验装置可以简化为如图所示的示意图。如图所示，一长为 10cm质量为80g 的金属棒ab用两条完全相同的不可伸长的细绳水平地悬挂在匀强磁场中。磁场方向竖直向上。细绳 上端固定，下端与金属棒绝缘，金属棒通过开关用导线与一电动势为 12V的电池相连，电路总电阻为 2Q。已知开关断开时两细绳呈竖直方向，闭合开关，金属棒将受到安培力的作用发生摆动。重力加 速度大小取10m/S2。 (1)判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向； (2 )若把细绳偏离竖直方向 37°，金属棒恰能保持静止状态, 求磁感应强度大小(已知 sin37 ° =0.6 )。 4.( 15分)矩形裸导线框长边的长度为 21，短边的长度为I，在两个短边上均接有阻值为 R的电阻，其余 部分电阻均不计。导线框的位置如图所示，线框内的磁场方向及分布情况如图，大小为 B=B°COS‘空I。一电阻为R的光滑导体棒 AB与短边平行