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20 以内的退位减法教学反思 小学数学 20 以内的退位减法教学反思 ( 一 ) 本单元教学内容是 20 以内退位减法，一是十几减几需 要退位的减法，简称 20 以内的退位减法 ; 二是用 20 以内退 位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题，即“用 数学”。因此学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基 础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程 度，切实为以后学习打好基础。 一、动手操作，丰富感知 人们是用感觉的材料进行思维的。学生在接受前人科学 地总结的知识时，也要充分地利用感觉器官，通过直观形象 感知学习材料。在教学过程中，学生每学一个新知识，我都 十分注意充分运用直观手段，丰富学生的感知材料。让他们 眼、耳、口、手、脑多种感官参加到教学活动中来。一年级 小学生以具体形象思维为特点， 而且有意注意时间短、 爱说、 爱动。我在教学中应充分考虑学生的年龄特点，在具体活动 中引导学生多动手、动脑、动口，调动