第13课 精卫填海 部编版语文四年级上册双减分层作业 含答案.docxVIP

部编版语文四年级上册双减分层作业 第十三课 精卫填海 基础达标 一、给加点的字的选择正确注音。 少女________（shǎo shào）? 名曰 ________（rì yuē） 故为精卫________（wéi wèi） 二、给汉字“反”加上不同的偏旁，变成新字，填入句中。 1.爸爸写的书正式出（ ）了，他非常高兴。 2.我每天往（ ）于学校和家之间。 3.我们教室安装了现代化的电子白（ ）。 4.爸爸最近很少回家吃（ ）。 三、查字典填空。 1.“溺”用部首查字法先查____，再查____画；用音序查字法先查____，再查_____。“溺”在字典里的解释有：①淹没在水里；②沉迷不悟，过分。用意思①组词：_____。用意思②组词：______。 2.“衔”用部首查字法先查____，再查____画；用音序查字法先查_____，再查_____。“衔”可以组词_____，用这个词造一个句子：_____________________。 四、“以堙于东海”中的“以”的意思是(　　)。 A.以为 B.所以 C.用来 五、女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。(　　) A.女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。 B.女娃游/于/东海，溺/而不返，故/为精卫。 C.女娃游/于东海，溺而/不返，故为/精卫。 六、精卫衔西山之木石,以堙于东海的原因是：（ ） A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。 B.精卫不自量力，她只是在做无用功。 七、用现代汉语翻译下列句子。 1.炎帝之少女，名曰女娃。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、读读课文，完成填空。 课文选自《____________》。这个神话故事讲述了一个名叫______的少女在东海里游玩时，不幸溺水身亡，化为______，每天衔西山的木石来填塞东海，赞扬了精卫鸟____________________________________的精神。 能力提升 九、课文理解。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.用简洁的语言概括故事的大意。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.文中“常衔西山之木石，以堙于东海”这句话表现了女娃的什么精神？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.你如何理解人死后化成鸟填海的做法？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十、课外阅读。 愚公移山 很久以前，有一位叫愚公的老人，年纪将近九十岁了。愚公家的门口有两座大山，一座叫太行，另一座叫王屋。两座山正好挡在愚公家的门口，家里的人每天出来进去都要绕很远的路。 一天，愚公把家人聚集起来说：“我们全家合作，把挡在门口的两座大山移开，让门口的路直通到外面去，你们看好吗？”大家听了，全都点头赞成。可是愚公的妻子却有些疑问，说：“你现在连搬一个土丘的力气都没有，怎么能移走这两座大山呢？而且，那些挖出来的泥土和石块，要扔到什么地方去呢？”愚公和孩子们听了，都哈哈大笑起来：“那有什么困难的！我们可以把它们丢到海里去呀！” 第二天，愚公和他的儿子、孙子一起扛着锄头，挑着扁担，开始挖山。愚公的邻居家有个小儿子，也去帮助他们。有一个叫智叟的老人，听说这件事后来嘲笑愚公：“你实在太糊涂了！你这么老了，还要移什么山？就算搬到死掉的那一天，你也不可能把大山移开！” 愚公听了智叟的话，笑了笑说：“我虽然很老了，可还有儿子可以继续去做呀。儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子子孙孙可以一直搬下去。总有一天，我们会把这两座山搬走的。天下哪有不能克服的困难呢？”智叟无话可说，只好走开了。 后来，山神知道了愚公移山的事，害怕愚公一家人永不停止地搬下去，会把山搬光，就跑去告诉天神。天神说：“这个愚公真有恒心哪！我来帮帮他吧！”天神就派了两个大力士把两座大山背走，放到别的地方去，不再挡在愚公家门口了。 1.愚公家的门口有两座大山，一座叫__________，另一座叫________。愚公想把这两座山移走的原因是___________。 2.智叟认为愚公的年纪太大了，不可能把山移走。对此愚公是怎样回答的？用“____”画出来。 3.愚公移山的结果是什么？为什么会有这样的结果？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.我们常听人们谈到“愚公移山的精神”，通过阅读短文可知，这种精神是指(　　　)。(多选) A.艰苦奋斗