《100以内的加法和减法》教学设计.docxVIP

《100以内的加法和减法》教学设计 教学内容 《100以内的加法和减法》是西师版小学数学一年级下册第四单元第一课34-39页的内容。 教学目标 知识与技能 学生能够理解并掌握整十数加、减整十数口算，能够自己独立进行运算。 过程与方法 学生能够理解并掌握整十数加、减整十数口算的方法。 情感态度与价值观 通过数学学习感受到100以内加减法与生活有着密切的联系，培养自主探索的学习习惯，提高学习数学兴趣。 教学重点 理解整十数加、减整十数口算的方法与计算过程。 四、教学难点 掌握整十数加、减整十数口算的方法。 五、教学过程 （一）情境引入，复习旧知（2分钟） 师：（游戏一）同学们，我们上节课学习了十位数以内的加减运算，那我们现在就以开火车的形式来做这个小游戏，考考大家看看同学们的小脑袋有多聪明，有没有记住上节课我们的教学内容。（PPT出十以内加减法） 师：（游戏二）同桌之间互抽以下几个问题，看看谁答的最快最准确。（80里面有几个十？50里面有几个五？多少里面有四个十？六个十是多少？） （二）创设情境，提出问题（5分钟） 师：同学们长大以后有想过当老板吗？今天文具店的老板出差了，就由你们来当一天小老板，帮他经营可以吗？ 生：可以！ 师：（加法问题一）来了第一位客人，他要买左边四盒铅笔和右边的两盒铅笔，一盒铅笔有十支，那么他总共要买多少支铅笔？可以借助小棒来计算，现在大家一起交流该怎么计算，