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XX年新版部编版八年级下册 22虽有佳肴教 案 课题《虽有佳肴》课时 1课型讲读 教 学 目 标1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。 准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。 联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。 教学 方法朗读法、讲授法、自主合作探究法 教具准备 教学环节师生双边活动 教学过程学生活动 一、导入 平时你一定听说过“四书五经”，那么它指的是哪些书 呢？ “四书五经”是“四书”和“五经”的合称，是中国儒 家经典的书籍。 “四书”指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》； “五经”指的是《诗经》 《尚书》《礼记》《周易》《春 秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，《四书五经》是 南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。本文就节 选自《礼记？学记》 二、 了解出处 《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是 世界教育史上部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动， 系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制 度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关 系。《礼记》五经之一。 《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是 秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代 把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传” 或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。《礼 记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学 价值