2018年高中数学第1章计数原理1.3组合教学案苏教版选修2.pdfVIP

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 最新教学推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1.3 组合 第 1 课时 组合与组合数公式 从 1，3，5 ，7 中任取两个数相除或相乘． 问题 1：所得商和积的个数相同吗？ 提示：不相同． 问题 2：它们是排列吗？ 提示：从 1，3，5， 7 中任取两个数相除是排列，而相乘不是排列． 问题 3：一个小组有 7 名学生，现抽调 5 人参加劳动．所抽出的这 5 人与顺序有关吗？ 提示：无关． 问题 4：你能举个这样的示例吗？ 提示：从班里选 7 名同学组成班委会． n m m n n m 一般地，从 个不同元素中取出 ( ≤ ) 个元素并成一组，叫做从 个元素中取出 个 不同元素的一个组合 . 从 1，3，5 ，7 中任取两个数相除． 问题 1：可以得到多少个不同的商？ 2 提示： A4 ＝4 ×3＝ 12 种． 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 最新教学推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 问题 2：如何用分步法理解“任取两个数相除”？ 2 4 提示：第一步，从这四个数中任取两个元素，其组合数为 C ，第二步，将每一组合中的 2 两个不同元素作全排列，有 A 种排法． 2 2 问题 3：你能得出 C4 的结果吗？ 2 4 2 2 2 2 A 4 4 2 4 2 提示：因为 A ＝CA ，所以 C ＝ ＝6. A2 问题 4：试用列举法求得从 1，3 ，5， 7 中任取两个元素的组合数？ 提示： 1，3； 1，5 ； 1，7；3 ，5 ；3， 7；5 ，7 共 6 种． 组合数与组合数公式 组合数 从 n 个不同元素中取出 m( m≤n) 个元素的所有组合的个数，叫做从 n 个不 定义 同元素中取出 m个元素的组合数 m 表示法 用符号 Cn表示 乘积 m n （n－1）（ n－2 ）, （ n－m＋1）