- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第9课 一个学派的诞生;;文本学习定标;本文选自费米夫人回忆费米的传记作品《费米传》,原名《原子在我家中》。费米是现代核物理学的先驱,费米学派——包括罗马学派和芝加哥学派——的领袖人
物,他对现代物理学的发展起到了巨大的推动作用。;但这里所选的文段却不仅是费米个人的传记,更是费米学派核心人物的一个集体画像。这可以说是一种独特的传记形式,一个科学团体的合传。本文记叙了罗马学派诞生的经过。首先是意大利物理学家、参议员柯尔比诺有一个雄心——复兴意大利的物理学,为此,他着手建立罗马学派。;其次,费米和他的朋友拉赛蒂,尤其是费米,拥有出类拔萃的物理学天才,以及对物理学,尤其是现代物理学的超乎寻常的热情。而他们的学生阿马尔迪、塞格雷和马约拉纳,也被导师们的天才和热情、被物理学本身吸引到学派中来。在这个过程中,始终洋溢着一种热情,对物理学的热情,对富于挑战和创造性的人生的热情。;由于作者的特殊身份,她能够与这些人朝夕相处,故了解到许多真切的细节;同样也由于她这个特殊的身份,她对这些人的观察和记叙的视角是家人与朋友的视角,更注重生活细节,并贯注了深厚的情感。这就使得这篇文章极富生活情趣,具有很强的感染力。;基础自主学案;珊瑚;三、词语释义①雄心勃勃:________________________
____________________________________②梦寐以求:________________________
____________________________________③绰号:__________________④肝火旺盛:____________________;⑤格格不入:________________________
____________________________________⑥皈依:____________________________
____________________________________________________________________________________________________________;四、词语辨析(1)搜罗·物色两者都表示寻找,但搭配的对象不同。“搜罗”,到处寻找(人或事物)并聚集在一起。可以用在人上,也可以用在物上。“物色”,有目的或按标准寻找、挑选。多用在人上。;(2)包括·包罗两者都有包含的意思,但词义略有不同。“包括”,着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。“包罗”,着重指网罗很多或一切,着眼于广大的范围、众多的事物。;(3)采纳·采取两者都有采用的意思,但词义的侧重点不
同。“采纳”,着重于“纳”,采用接受意见。对象较窄,常见的只是某些抽象的事
物。如意见、建议、要求等。“采取”,着重在“取”,选取。对象较广,可以是许多抽象事物,如方针、政策、策略、战略、原则、态度、立场、措施等。;(4)参加·参与两者都是动词,都有加入其中的意思。“参加”,置身某种组织或集体活动中去。使用范围很广,它的宾语常见的有两类:①表示某种组织、集团等的词,如“党团、队伍、协会”等;②表示集体活动的词,如“工
作、领导、组织、讨论、革命、劳动、建
设、典礼”等。;“参与”,专指参加并一起活动。使用范围较窄,它的宾语常见的只是某些表示集体活动的词。如“工作、领导、运动、谈话”等,而不能是“革命、劳动”等。常用于书面语体。;五、精美句段拉塞蒂自称不完全理解量子理论,但是每当费米缺席时,他仍然是最有资格接手的人,于是他就成了“红衣主教”。黑眼睛的、面貌像西班牙人的马约拉纳从来都不满足于最初的数学证明,对每一项研究都要做进一步的钻探,以他敏锐的洞察力一步深似一步地钻研下去,摸索着,追问
着,指出错误来。
(劳拉·费米《一个学派的诞生》);课堂互动探究;拉赛蒂、费米和阿马尔迪还共同具有一种顽皮的态度。尽管学派中每个人的个性都很鲜明,但在这个团体里,这些个性都能得到发扬,各得其所,教学和研究的方式都十分个性化。 ;2.文中说费米学派的成员“共同具有一种顽皮的态度,那是一种对开玩笑和无聊行为的天真爱好,他们把这一点带进了他们的严肃工作里”。你觉得科学工作中可以容许这样的态度吗?为什么?;【提示】 科学研究是严肃的,需要认真的态度。但严肃认真并不意味着不能拥有自己的个性。相反,科学研究是最需要人们发挥自己的创造力的。而创造力的发挥与一个人的个性的成长有着密切的关系。费米学派的成员都拥有鲜明的个性,并把这带进了自己的科学研究中,实际上形成了自己特有的学习风气和研究风格,这对学派的成长是有益的。;值得一提的是,费米等人的玩笑仍然是紧紧围绕着物理学以及其他科学的问题的,并不是空虚无聊的游戏。如
您可能关注的文档
- 高中语文 第二单元 第6课 鸿门宴 新人教版必修1.ppt
- 高中语文 第二单元 第6课 辛弃疾词两首 新人教版必修4.ppt
- 高中语文 第二单元 第6课《辛弃疾词两首》 新人教版必修4.ppt
- 高中语文 第二单元 第6课《游园惊梦》融合传统与现代的艺术技巧 粤教版选修5.ppt
- 高中语文 第二单元 第7课 陈情表 新人教版必修5.ppt
- 高中语文 第二单元 第7课《李清照词两首》 新人教版必修4.ppt
- 高中语文 第二单元 第7课为世界工作 粤教版选修《传记选读》.ppt
- 高中语文 第二单元 第10课扼住命运的咽喉 粤教版选修《传记选读》.ppt
- 高中语文 第二单元 第11课远行希腊 粤教版选修《传记选读》.ppt
- 高中语文 第二单元 第12课电脑神童盖茨 粤教版选修《传记选读》.ppt
- 初中班主任工作对学业的影响研究教学研究课题报告.docx
- 教师职业发展对教学效果的影响研究教学研究课题报告.docx
- 项目式学习在初中生物教学中的实施教学研究课题报告.docx
- 高中英语听说能力提升的实用方法探讨教学研究课题报告.docx
- 初中科学内容整合的教师专业发展研究教学研究课题报告.docx
- 语言艺术与科技教育的综合性探讨教学研究课题报告.docx
- 教师核心素养提升的培训模式探讨教学研究课题报告.docx
- 数学与体育相结合的教育模式探索教学研究课题报告.docx
- 初中生物实验教学中的实践探究教学研究开题报告教学研究课题报告.docx
- 聋生教育与身心发展之间的关系研究教学研究中期报告教学研究课题报告.docx
文档评论(0)