秋季教案14-初一语文-记叙文主旨归纳-教师版.docxVIP

记叙文主旨把握 一、课前互动 局长：“你这是什么意思？” 小王：“没什么，意思意思。” 局长：“你这就不够意思了。” 小王：“小意思，小意思。” 局长：“你这人真有意思。” 小王：“其实也没有别的意思。” 局长：“那我就不好意思了。” 小王：“是我不好意思。” 这段话想表达的主要内容和主旨是什么？ 第一局长问的是什么意思是说“你为什么要给我送礼” 小王的回答的意思是“没有为什么，就是象往常一样给你一点东西” 局长又问的意思是“你就不把我当朋友了，还送这么多东西来” 小王又回答的意思是“一点小东西，没什么” 局长说他有意思是说“他真热情，真有意思，跟他有亲切感，没事送了那么多东西” 小王说没意思其实是有意思的，他不好说明白很了，要真说明那就真没意思了。 局长又说不好意思就说明，礼，他收下了，事也会办妥的。 小王最后说他不好意思是说他送的东西不算多，还不好意思呢（与其说是谦虚的说，倒不如说是虚伪的说）。 二、方法点拨 （一）考点要求 2.3能概括文章要点和主旨。 2.7能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解。 （二）知识讲解 1.概念 中心思想，即主旨，也称文章的主题。它是文章的主脑，整个文章都要围绕它选材、组材、构思、行文。 （二）常考题型 1.要求直接概括文章主旨。 2.考查对标题内涵的理解，来考查对主旨的理解。 3.考查对关键（词）句的理解，间接概