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三角形四边形动点问题
适用学科 初中 适用年级 初二
适用区域 人教版 课时时长(分钟) 60 分钟
知识点 几何综合动点
教学目标 1、能掌握几何动点类问题的思想方法:数学思想:分类思想 数形结合思
想 转化思想
2 、培养学生的几何动点问题中动中求静的思考能力
教学重点 培养学生的分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、
推理能力问题 ..
教学难点 培养学生主动探究知识,合作交流的意识,体验数学中的美,
激发学习兴趣,从而培养学生勤于动脑和动手的良好品质 .
教学过程
一、 复习预习
1. 复习所学过的几何图形及其性质
2. 列出所有几何图形的面积边长公式 .
二、知识讲解
专题一: 一函数揭示了运动变化过程中量与量之间的变化规律 ,是初中数学的重要内容 .动点
问题反映的是一种函数思想 ,由于某一个点或某图形的有条件地运动变化 ,引起未知量与已知
量间的一种变化关系 ,这种变化关系就是动点问题中的函数关系 .那么 ,我们怎样建立这种函
数解析式呢 ?下面结合中考试题举例分析 .
一、应用勾股定理建立函数解析式。
学习资料 精品 第 1 页,共 16 页
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二、应用比例式建立函数解析式。
三、应用求图形面积的方法建立函数关系式。
专题二:动态几何型压轴题
动态几何特点 问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊
的关系; 分析过程中, 特别要关注图形的特性 (特殊角、 特殊图形的性质、 图形的特殊位置。 )
动点问题一直是中考热点,近几年考查探究运动中的特殊性:
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