小学特殊学生随班就读个别化教学计划.pdfVIP

    小关北里小学特殊学生随班就读个别化教学计划一  小关北里小学特殊学生随班就读个别化教学计划一  (20 1120 12 ) (20 1120 12 ) 学年第一学期  学年第一学期  学科   数学             年级    三             起讫时间    、 — 、                       学科   数学             年级    三             起讫时间    、 — 、                       2011 9 2012 1 2011 9 2012 1 姓名  李珑  性别  男  出生年月  姓名  李珑  性别  男  出生年月      类别  自闭症伴轻微抽动  类别  自闭症伴轻微抽动  基本情况  基本情况  20 20 能较正确地计算 以内一步计算的加减法，能较快地计算表内乘法。但表内除法 能较正确地计算 以内一步计算的加减法，能较快地计算表内乘法。但表内除法 学习  的计算速度较慢；对混合运算的运算顺序不能较清晰的理解，所以不能正确进行计算； 学习  的计算速度较慢；对混合运算的运算顺序不能较清晰的理解，所以不能正确进行计算； 基础  对于应用题的理解分析能力较差，只能在教师提示下列出简单的一步计算应用题的算 基础  对于应用题的理解分析能力较差，只能在教师提示下列出简单的一步计算应用题的算 式。  式。  1 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。  、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。  2 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和 、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和 商是一位数的有余数的除法。  商是一位数的有余数的除法。  3 10 3 10 、初步认识简单的分数 （分母小于 ），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会 、初步认识简单的分数 （分母小于 ），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会 计算简单