四年级下册《科学》期末考试质量分析.docVIP

小学四年级下册《科学》期末考试质量解析 小学四年级下册《科学》期末考试质量解析 PAGE / NUMPAGES 小学四年级下册《科学》期末考试质量解析 精心整理 小学四年级下册《科学》期末考试质量解析 一、学生情况 : 学生的学习兴趣、接受能力差距悬殊。经过学习，学生的知识与技术、感神态度价值观等方面都有必然的进步，知识的获取、方法的掌握、技术的形成以及在生活中的运用，正在逐渐的形成，激发学生热爱科学、研究科学的兴趣，为解开未知的世界确定优异的基础是科学课授课的重要目标，本班学生离这一既定目标还有差距，需要再不懈的努力。 二、试卷的优缺点 : 本次检测试题题型全面，主、客观性试题兼备，客观性试题占 22% ，主观性试题占 精心整理 78%. 从整体上看，这份试卷既侧重了察看学生的基础知识、基本技术，又察看了学生的实验研究能力；减少了照本宣科的试题，增加了对所学基础知识的实质应用。在命题上较吻合新课程标准理念，对教师和学生提出了新的授课要求即：倡议自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验研究能力，提高学生的着手能力。试卷将本学期所学的 知识点分别穿插在这些题型中间， 内容全面，察看到位。 三、详尽情况： 本次检测学生的整体发挥不好，优差悬 殊很大，最高分 94 分，最低分只有 14 分，相差 80 分。优生和中等生比率较低，分别占全班学生的 6.7% 和 33.3% 。这说明学生