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2015 年小学校本教研工作计划 2015 年小学校本教研工作计划 一、指导思想 本学期校本教研工作以提高教师业务水平为出发点， 以培养学生 创新精神和实践能力为重点，以德兴市教研室省级课题 “六三高效课 堂 ”研究为切入点，更新教育观念，坚持以人为本，全面地为全体教 师服务，不断提升教师的理论知识和教学能力， 营造一种民主、 和谐、 愉悦、百家争鸣、百花齐放的教研氛围。积极开展教学研究活动，全 面提高教育教学质量，开展好 “一师一优课、一课一名师 ”活动。 二、主要工作： （一）、教研常规工作。 1、专业引领、业务学习 ,充分利用电子备课室的功能。深化我校 双周教研学习的方式方法， 加强理论学习。 在德兴市教研室省级课题 “六三高效课堂 ”研究工作的指引下，开展一系列的学习活动。本学期 我校双周教研学习 ,充分利用电子备课室的功能 ,在教研组和学科带头 人的指导下以集中学习方式和上网学习方式相结合，学习内容以 “六 三高效课堂 ”为主，确立考勤制度、笔记制度 ,管理负责制度。每次学 习要求进行点名、 教师认真做好笔记， 每次学习由一名或几句管理人 员负责管理 ,遇重大讨论问题时集中学习可以采用讲座、评析、课例 评析、个例案例评析、教师沙龙、问题研究等方式。 2 、建立学科带头人集体备课制度。由校级学科带头人组织成立 集体备课活动小组， 深入每个年级组进行指导工作。 本学期每年级组 语数英学科至少进行一次集体备课，要求做到人人上课、人人评课、 有专业指导和反馈，从备课、上课、评课、反思中进而达到提高课堂 效益，实现集体合作、共同探究。本活动可结合 “一师一优课、一课 一名师 ”活动开展。 3、建立学科带头人一对一随堂听课制度。校级以上学科带头人 至少结对 1 名年轻教师， 每学期至少相互随堂听课 2 节以上。 对每次 的随堂课要进行课后点评与交流， 对教学中存在的问题进行探讨， 结 合教师的教学风格和特点，加以指导，促进高效课堂建设。本活动可 结合 “一师一优课、一课一名师 ”活动开展。 4 、建立有效的考核机制，充分发挥校学科带头人和市级学科带 头人的作用。通过考核机制，让学科带头人在教研学习、教育科研、 引领指导等方面的作用， 充分挖掘资源，促进全校教师业务水平提高， 同时促进学科带头人的快速成长，每学年对学科带头人进行考核。 5、强化反思。不断反思是教师成长的关键，各教师在教学中每 月至少进行一次教学反思，并记录到教学设计后。 6、强化工作笔记记录。每个教师参加每一次的学习、例会、工 作记录都要做好记录，一学年至少要完成 5000 字的学习笔记，并将 工作记录本上交检查评比。 7、利用双周教研学习时间，开展师德教育，外出教师返校再培 训，新课程培训等。 8、各教研组每学期要开展 8 节以上的公开课评价研讨，做到有 实效，提高教师的业务水平。本活动可结合 “一师一优课、一课一名 师 ”活动开展。 （二）积极开展教学研讨活动 1、做好我校各省级课题的研究工作。我校于上学期有多个课题 申报省级课题成功， 本学期督促各课题组成员要结合日常教学工作实 际继续扎实有效开展研究工作， 并于学期结束做好阶段性总结和课题 研究成果的登记、统计、编册工作。 各课题