有关二进制的教案.pdfVIP

教学目标。 通过对二进制数的学习，使学生掌握计算机中信息表示的 方法，从而对信息的数字化有所认识。 鼓励学生在学习中要善于 发现，善于钻研，力争为计算机的发展作出自己的贡献。 教学内容 什么是二进制、十进制 为什么计算机要采用二进制表示信息 二进制与十进制之间的转换 教学重点 为什么计算机要采用二进制表示信息 二进制与十进制之间的转换 教学方法 讲授，练习法 教学准备 计算机，投影，教案 什么是二进制 二进制：计算机中用两个不同的符号 0 ，1 表示的数（ X ）2 八进制：用八个不同的符号 0 ，1，2，3，4 ，5 ，6，7。(X)8 十进制： 用十个不同的符号 0 ，1，2，3，4 ，5，6，7，8 ，9。(X)10 十六进制：用十六个不同的符号： 0，1，2，3，4 ，5，6，7，8 ， 9，A ，B ，C，D ，E，F。(X)16 请学生思考：计算机中所有信息的表示为什么不采用八、十、十 六进制？ 为什么计算机都采用二进制表示信息 （计算机就其本身来说是一个电器设备， 为了能够快速存储、 处 理、传递信息，其内部采用了大量的电子元件，在这些电子元件 中，电路的通和断、电压高低，这两种状态最容易实现，也最稳 定、也最容易实现对电路本身的控制。 我们将计算机所能表示这 样的状态，用 0， 1 来表示、即用二进制数表示计算机内部的所 有运算和操作。 二进制数运算非常简单， 计算机很容易实现， 所以计算机内 部都用二进制编码进行数据的传送和计算。） 二进制的发明人：爱达·拉夫拉斯（ Ada Lovelace ）[世界上第一 位程序员 ] 幻灯给出人物图像，简述二进制发明的历程及意义来激励学生 （爱达·拉夫拉斯（ Ada Lovelace ），她是英国著名诗人拜伦的 女儿。 1842 年，当数学家巴贝奇在设计“分析机”时，她是巴 贝奇仅有的三个支持者之一。 爱达是一位才思敏捷的数学家， 她 认为巴贝奇的理论设计完全可行。 于是她大力传播这项工作， 并 建议用二进制实现机器对信息的存储。她还为“分析机”编了一 批程序，这是最早的“程序”。我们都知道，世界上第一台电子 计算机诞生于 1946 年，是爱达使得计算机程序提早 100 年被发 明出来。 爱达是一位美丽的伯爵夫人， 当时的人们都认为她会在贵族中安 逸享乐地活着， 但她的美不仅仅表现在外表上。 她将自已的全部 财产捐献出来，用于“分析机”的研制上，由于爱达在程序设计 上的开拓性工作，，她被誉为世界上第一位程序员。为了纪念她 的杰出贡献， 1979 年美国国防部研制的标准高级语言 Ada 就是 以爱达的名字命名的。遗憾的是，爱达英年早逝，去世时年仅 34 岁。时间过得真快，在计算机飞速发展的今天，我想，每一 个人都应记住“爱达”这个名字。） 6、计算机可以帮你转换数制： “开始”→“程序”→“附件”→“计算器”→“查看”→“科 学型” 三、课堂小结 在中学信息技术学习中，二进制和数制转换（仅限于整数） 是一个非常基础、 非常重要的知识点。 希望同学们都能记住计算 机中所有的的信息是用二进制表示的， 并且会将二进制和十进制 熟练地转换过来。 [设计思想 ] 在中学信息技术学习中，二进制和数制转换（仅限于整数）是一 个非常基础、 非常重