XX新教材七年级语文上16诫子书导学案(人教版含课件).docVIP

XX新教材七年级语文上16诫子书导学案（人教版含课件） 诫子书 【导学目标】 .诵读课文，掌握关键词句，理解内容。 .精读课文，体会作者情感，把握主旨。 .研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 .熟读成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。 【课时计划】 课时教法指导： .自主学习 让学生围绕步骤一的知识点进行自主学 习。 学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕 捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二、 三中的思考题，准备展示交流。 记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来， 用于合作探究时解决。 .合作学习 每个小组派1-2名代表展示步骤三的答案，同小组内 其他成员在小组长的统一安排下合作完成不能独立完成的 思考题。 同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的， 小组讨论; 小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交 流。 全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的 火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。 情景导入生成问题 诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，他躬耕陇亩 时“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，但注意结交名士， 研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅 庐请做军师之后就提出著名的 《隆中对》，策动孙、刘联盟， 大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。为 完成统一中原，兴复汉室的大业，他效忠先主，