高中语文 第17课《汉魏晋诗三首》 粤教版必修1.ppt

17.汉魏晋诗三首;导语：;题解 知识背景 诗文解读 精彩运用 写作特色 参考译文 作业;　牵牛星：天鹰座中最亮的一颗星，隔银河与织女星相对，通常也叫牵牛星．牵牛和织女本是两个星宿的名称．牵牛星即‘河鼓二’，在银河东．织女星又称‘天孙’，在银河西，与牵牛相对．在中国关于牵牛和织女的民间故事起源很早．相传织女是天帝的孙女，常年织造云锦．她私自下凡，并与牛郎结为夫妻，生儿育女，触怒了天帝，派王母娘娘下凡寻找．找到后，把她带回天庭，关入天牢．牛郎在神牛的帮助下，带着一对儿女寻上天庭．王母娘娘拔出玉簪在他们之间划出一条银河，只允许他们每年农历七月七日通过鹊桥相会一次．;牛郎织女星;天鹰座;7;美丽的传说源自江苏东台; ;受 阻 ;分 离;　《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》。这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句作题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活，抒发了对命运、人生的悲哀之情，艺术风格含蓄动人，朴素凝练。刘勰《文心雕龙〉称之为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。 　　注意：古诗已形成一种特定含义专类名称：它与两汉乐府并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，并发展成为一种新诗体，后人有不少拟古作品。;“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”;“纤纤擢素手，札札弄机杼”;“河汉清且浅，相去复几许”;叠音词的运用是这首诗在艺术上的最大特色。叠音词的运用与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐，深切地表现了景中情，情中景，显得韵味深长，哀婉动人，增强了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。;１.层层深入，情景并生，兴象玲珑 不成章，零如雨，牵牛星，河汉女…… ２.叠词巧妙，情趣盎然，质朴清丽 迢迢，皎皎，纤纤，札札……;牵牛星处在遥远， 织女星皎洁明亮。 织女摆动纤纤素手， 织机“札札”作响。 一天织不出一匹布， 泪落如雨流淌。 银河既清且浅， 相距又有多远？ 仅仅是一水之隔， 却只能含情相视不得互诉衷肠。;鹊桥仙　秦观 　　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度．金风玉露一相逢，便胜却人间无数． 　　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！;作业： １.背诵全文 ２.记住课文下的注释; 曹 操;　　　《短歌行》原乐府《相合歌·平调曲》名。“长歌”和“短歌”是指歌词音节的长短而言。题目与诗歌的内容没有必然联系。曹操等建安文人多以乐府旧题写时事，此诗即是。这首诗抒发了作者感叹时光易逝，去日苦多，功业未成的苦闷和要求招纳贤才，建功立业的情怀。;　　　曹操（155——220），字孟德，东汉末年沛国谯郡（今安徽亳县）人，是东汉末年著名的政治家、军事家和文学家。他二十岁被举为孝廉，参加过镇压黄巾起义，迁为济南相。后来起兵讨伐董卓，迎汉献帝迁都于许昌（今河南许昌），挟天子以令诸侯。他掌握了朝廷的大权，官至丞相及大将军，封魏王。他削平群雄，击灭袁术、袁绍，统一北方，形成了与吴、蜀鼎立的局面。曹操死后，其子曹丕称帝，以魏代汉，曹操被追尊为“武帝”。 　　曹操在文学上也有重要的成就，能文善诗，文章风格清俊通脱，简约严明。代表作《蒿里行》《短歌行》《步出厦门行》等，今有《曹操集》传世。 ;写作背景： 　　据考证，这首诗作于曹操的晚年，即东汉末年的建安十三年（２０８）曹操大败于赤壁之战以后．当时的曹操已经５３岁了，年事渐高，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬．但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业．;对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 当:应当. 译文: 一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！ 评析:抒发了作者对人生有限，生命易尽这个自然宿命的无限感慨.面对美酒，本应放歌及时行乐,但人生太短,美好时光流失太多.此诗句带有明显的感伤苍凉的情调.;慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 译文:席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 评析:”借酒消愁愁更愁”,诗人慷慨高歌,以美酒消愁,寄托忧思. “忧”:未能统一中国，而时不我待的忧.从而揭开了下面渴于招纳贤才的心情. 第一层作者借酒抒情，以悲凉的情调感叹时光易逝,人生短暂。;青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今. 衿:衣领. 悠悠:长远的样子，用以形容情思绵绵不断. 但:只. 译文:那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕