一堂室外作文课记实.docxVIP

一堂室外作文课记实 一堂室外作文课记实 PAGE / NUMPAGES 一堂室外作文课记实 一堂室外作文课记实 “盼望着，盼望着， 来了， 春天的脚步近了。 一 切都像 睡醒的 子， 欣欣然 开了眼 ??” 几天， 学生怎么老挂在嘴上？作 一名 文教 ，我以自己特有的敏 ，意 到 是学生在通 “特殊 ”的方式 我 信息：到大自 然中去走一走，感受一下春天的气息。 于是， 我宣布： “今天 的作文 ，我 到野外去上。 ”学生高呼 “万 ！ ”一出校 ， 学生 个个就像出了 的小 ， 地扑向令人神往的大自然的 抱。 清明，各种花 相开放，把个大自然打扮得花枝招展的。我 定的去 是一 桃 和油菜套种的田地。 目平 ，一片粉色的世界；俯首低 ， 是 眼的金黄；再往左右 眺，碧 的麦苗青得直逼你的眼。学生 定坐下，不禁令我 想到当年孔子杏 学的情景，真是 意 极了！很快，班里的 “机灵鬼 ”王哲 了 里的 “奥妙 ”，他 晃 地背起自己 改的老舍的文句： “ ，一道儿粉 ， 一道儿金黄，一道儿碧 ， 大地披上了一件五彩的花 衣??” 音未落， “ 里 啦 ”的掌声就响了起来， 可 大家 都 可了他的 点，学生 已 会了我 此 “ 水宝地 ”的用意。置身 “花海 ”之中，我首先 学生搜 中有关花的 句，学生 反响 烈，脱口而出： “春色 园关不住， 一枝 杏出 来 ”； “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒 柳 ”；“接天 叶无 碧，映日荷花 ”； “儿童急走追黄蝶， 入菜花 第1页/共5页 无 ”； “稻花香里 丰年，听取蛙声一片 ”； “忽如一夜春 来，千 万 梨花开 ”??孩子 旺盛的表 欲迸 出来 了，一下子想出了 多有关 “花 ”的 句。 “‘千 万 梨花开 ’ 中的 ’梨 ’花不是真正的梨花 ”，突然有学生抗 。我只好 了： “ 来裁判一下？ ”“ 是一个 ’花’的 句，但 是个比 句，是用梨花来比 当 光 的梨 上落 了雪的情 状。 ”接着，我提 ： “我 部官的桃花 近 名，再 几天，就是冀都第十七届 ’桃花年会 ’了，我 下面就只 有关桃花的 句，好不好？ ”学生 用掌声作了回答。 我 就按坐的位 置，将学生 分 两大 ，一 有关 “桃花 ”的 句，另一 出作者及 。人 四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 (白居易《大林寺桃花》 ) 桃花潭水深千尺， 不及汪 送我情！ (李白《 汪 》 ) 桃花 逐 花落， 黄 兼白 。 （杜甫《曲江 酒》 ） 草色青青柳色黄， 桃花 乱李花香。 （ 至《春思》） 第2页/共5页 西塞山前白 ， 桃花流水 肥。 ( 志和《 歌子》 ) 桃花尽日随流水， 洞在清溪何 ？ （ 旭《桃花溪》 ） 去年今日此 中， 人面桃花相映 。 人面不知何 去， 桃花依旧笑春 。 （崔 《 都城南庄》 ） 桃花流水 然去， 有天地非人 。 （李白《山中 答》 ） 接着，我又因 利 ： “我 再仔 察一下桃花， 以 游的口吻，向到 ’桃花会 ’来游 光的游客介 一下，怎么 ？ ” 下，学生 又三个一群， 五个一伙， 心地 察起来。 不大一会儿，就形成了一篇篇的 “杰作 ”。“它一般有五片花瓣， 也有的多达六七片，花瓣的 色是外浅内深。桃花的花期是 一至两周， 开的 候是浅粉色， 地就 成了深粉 ，像姑娘的 蛋一 ??”“桃花快凋 ，叶子就慢慢 出来 第3页/共5页 了。桃花的精神很可嘉，当她 向大地之后，便化作春泥滋 桃 ， 桃子的生 献上自己最后一片心意 ??”“ ， 正是 自珍所歌 的那种 ’落 不是无情物，化作春泥更 花’的精神写照。 ”此 ，我又 一步引 ： “同学 ，我 部官的桃花香 万里，引来了八方游客；我 冀都的桃子更是 久 盛名，招来了四海桃商。近几年，在共同富裕政策的指引下，外地人 登 ，冀都人也 送宝， 多地区不 引 了冀都的桃苗品种，而且引 了 管理。但 是冀都村的桃子个大、皮薄、肉厚，味甜。究其原因，普遍的解 是水土不同。我 琢磨，可能 有 史上留 下来的其他原因吧？作 ’桃都 ’人， 大家充分 想像，用曲折离 奇、引人入 的故事来解 个奥秘！ ”我 音 落， 学生 就七嘴八舌地 “构思 ”起来。 “很久很久以前， 冀都是冀国的都城，各地每年都要 冀王 品 ??”“大臣巧 ’桃花 ’，大 兵 ??”“桃花女勇救老百姓，幻化桃林 ??”“桃花仙迷恋冀都村， 被逐出仙境， 定居冀都 ??” 是我 行打断了他 的 匣子： “留着丰富的想像， 写到自己的作文中。 本周作文， 目自 ，体裁不限，内容与我 今天出游有关即可。 ” 最后，我想来个 松 尾， 于是提 ，看 能 出 有 “桃花 ” 的