校本教研活动创新.pptxVIP

校本教研活动创新 与教师专业发展; 王湛副部长谈校本教研;一、为什么要提倡校本教研;关注教师参与，聚集新课堂;二、校本教研的内涵; 校本教研的基本要素;三、国际教育改革的大趋势 ——从内部推进学校改革，使学校成为实践型的学习共同体; 90年代学校发展研究值得关注的取向（上下结合）;厄内斯特·波伊尔关于“基础学校”的研究; 时代呼喊多元的、个别化、适切性的教育; 加德纳“多元智能”的内涵 ;1、我的经营理论是要让每个人都能感觉到自己的贡献，这种贡献看得见，摸得着，还能数得清。 2、你一生中卖的唯一产品就是你自己 3、 决定经济向前发展的并不是财富500强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 5、“时用则知物”，即从预测市场对商品需要的信息，预测市场商 品经营的情况。03 十二月 20218:40:11 上午08:40:1112月-21 6、在所有组织中，90%左右的问题是共同的，不同的只有1