化学方程式计算——初中化学第一册教案九年级化学教案.docVIP

化学方程式计算——初中化学第一册教课方案_九年级化学教课方案 化学方程式计算——初中化学第一册教课方案_九年级化学教课方案 化学方程式计算——初中化学第一册教课方案_九年级化学教课方案 化学方程式计算 —— 初中化学第一册教课方案 _九年级化学教课方案 化学方程式计算 【教课目的】 知识：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反响物、生成物的计算。 能力：掌握解题格式和解题方法，培育学生解题能力。 思想教育：从定量的角度理解化学反响。 【教课要点】 【教课方法】 【教课过程】 教师活动 学生活动 教课企图  认识依据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义。 学会科学地利用能源。 由一种反响物（或生成物）的质量求生成物（或反响物）的质量。 教课操练法 [ 问题引入 ] 我们知道，化学方程式能够表示化学反响前、后物质的变化和质量关系。那么， 在工、农业生产中如何经过质量关系来计算产品或原料的质量，充分利用、节俭原料呢？ 下边我们学习依据化学议程式的计算，即从量的方面来研究物质变化的一种方法。 依据提出的老是进行思虑，产生求知欲。 问题导思，产生学习兴趣。 [ 投影 ]例一：写出碳在氧气中完好焚烧生成二氧化碳的化学方程式 ，试写出各物质之间的质量比 ，每 份质量的碳与 份质量的氧气完好反响可生成 克二氧化碳。 6 克碳与足量的氧气反响，可生成 （）克二氧化碳。 6 克碳与