幼儿园教育活动的设计.ppt

幼稚园教育活动 设计;幼稚园教育活动 设计;幼稚园教育活动设计 标准; 幼儿园教育活动目标的设置 ;一、幼稚园教育活动目标 设置;（一）高结构幼稚园教育活动目标 设置;在为高结构幼稚园教育活动设置活动目标时, 教育活动设计者可用两种方法对行为主体进行表述 其一着眼于老师（行为目标 表述） 表述方法: “老师要······”、“教给幼儿······”等等 其二着眼于幼儿 表述方法: “让幼儿······”、“幼儿应该······”等等;（二）低结构幼稚园教育活动目标 设置;因为相对强??儿童本身 发展, 强调 是教育活动 过程, 强调儿童在活动中 作用, 所以教育活动设计者所表述 活动目标往往比较宽泛, 活动目标并不指向幼儿即时就可取得 行为改变, 有时, 活动目标还可依据具体教育情景进行调整, 甚至让活动目标处于游离状态。 这么 活动目标, 倾向于许可每个幼儿在不一样 水平上进行学习, 也要讨老师充足顾及幼儿之间存在 差异。 在为低结构教育活动设置活动目标时, 教育活动设计者心目中应有儿童, 应依据幼儿 爱好和需要设置活动目标, 并在活动过程中随时调整活动 目标。 另外, 也会尤其关注教育活动实施 过程, 要讨教育活动 实施者在心目中既要有预设 活动目标, 还要随时依据教育活动 进程