二圣中心小学“走好路”养成教育活动方案.docxVIP

二圣中心小学“走好路养成教育活动方案 一、 指导思想 养成良好的走路习惯有利于学生的健康成长，有利于形成学校良好的校风。为了更好的加强全体学生“走好路”的意识，践行“行走之礼”加强习惯养成教育，将开展“走好路”教育活动，特制定本活动方案。 二、 具体目标 ⑴初步理解“行走之礼”一一遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座的含义，在此基础上能辨别是非。 ⑵感悟礼仪要做到“人前人后一个样”，礼仪是尊重他人。 ⑶知道礼仪的养成要靠每个人的自觉性，培养学生良好的行走礼仪习惯。 三、 具体要求 1、走路姿势： ⑴走路的时候应该抬头、挺胸和收腹。⑵双眼平视前方，不要弯腰弓背。 ⑶脚尖迈出的方向要正，避免表现外八字和内八字。 ⑷双手自然地摆动，不要插在衣袋、裤袋，不要倒背在后面，不要挥舞双手。 2、走廊、楼道走路要求： ⑴在楼梯、走廊上要靠右行走，空出左边的通道给相对的人走。不要并排行走，更不要勾肩搭背，互相推操。不得靠着扶手向下滑行。上下楼梯逐级走，不得一步跨几层楼梯。 ⑵在楼梯、走廊上看到老师或来校客人，要停下脚步，侧过身体面向老师或客人问好，并让对方先行。 ⑶不要在楼梯上逗留，玩游戏，不要在楼梯跑上跑下。 ⑷不要在走廊里大声喧哗，不要奔跑、打闹。 ⑸当有班级正在上课的时候，应该轻声地走过走廊。 ⑹不攀爬窗户、校门，不随意进入花坛。 ⑺在走廊、楼梯上，要给手持重物或者大面积物品的人让道。 ⑻