二、设计方案的制订1.docxVIP

《第三章第六节制定设计方安案》教案 一、 我对教材的理解 第六节是第三章内容的综合和集成，也是对第二章、第四、五章内容有着承前启后的作用。本章内容讲解应以一个实验制作活动为载体，在实验活动过程中，把本章内容分4?5个课时完成。第一节发现与明确问题这是技术设计的一般过程里的第一步，是前题和基础，第二节明确解决设计问的能力、条件与要求,这是工作的前题条件。第三节信息收集工作关系到设计水准和设计成果质量、层次。第四节怎样挑选材料、第五节技术试验直接关系到设计作品的成败。第三章整个章节是第二章第二节设计的基本方法和基础知识细化。通过本章学习后让学生为以后的技术设计打下良好的基础。培养学生动手动脑习惯。 二、 学生的学情分析和设计理念 高中二年级学生的各种思维方式前已养成。对设计过程中经常用的逻辑思维、形象思维都比较成熟。他们缺的是时间、条件、和兴趣的培养。所以我在教学设计中，力求从学生熟悉的生活情境中提出有关设计问题。让兴趣成为学生学习技术知识好老师。 三、教学目标和教学重难点的确定 我确定本节课的教学目标为： 1、让学生明白从事技术设计的基本步骤。就是（⑴发现与明确问题，（2）明确解决设计问题的能力、条件、与要求（3）、搜集信息，⑷选材及试验，（5）。制定方案，决策优化）。 2、 通过本章学习培养学生具备简单技术设计的素养及方案的制定。 3、 通过动手操作、相互交流培养学生主动的参与意