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“互联网+”环境下高校会计教学创新   一、引言 自2012 年以来，一种被称为慕课(MOOCs)的大规模开放式网络课程席卷全球高等教育领域，在中国，由网易推出的网易云课堂与慕课对接，在其平台上不仅可以看到国外一流大学的课程，还有国内知名高校的在线课程。慕课并不是单纯的播放教学视频，还包括课堂讨论、作业、考试等一系列与高等学校教学过程相仿的组成。只不过，授课的地点从教室转换到了互联网上。慕课是互联网+ 教育的一个现实应用。 互联网+是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。在全球新一轮科技革命和产业变革中，互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力，已成为不可阻挡的时代潮流。2015 年7 月4 日，国务院印发《国务院关于积极推进互联网+行动的指导意见》。意见对互联网+的未来发展方向和重点行业提出了明确的指导，其中包括探索新型教育服务供给方式。鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。推广大规模在线开放课程等网络学习模式