直线与平面的夹角-提高练（解析版）.docxVIP

1.2.3 直线与平面的夹角-提高练 一、选择题 1．（2020·陕西新城西安中学高二月考（理））在正方体中，棱，的中点分别为，，则直线EF与平面所成角的余弦值为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】以为原点，为轴，为轴，为轴，建立空间直角坐标系， 设正方体的棱长为2， 则， ， ，平面的法向量， 设直线与平面所成角为，，则．所以直线与平面所成角的余弦值为．故选：． 2．（2020甘肃会宁高二期中）已知直四棱柱的所有棱长相等，，则直线与平面所成角的正切值等于（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】如图所示的直四棱柱，，取中点，以为坐标原点，所在直线为x轴，所在直线为轴，所在直线为轴，建立空间直角坐标系． 设，则， ． 设平面的法向量为，则取，得． 设直线与平面所成角为，则，，∴直线与平面所成角的正切值等于，故选：D 3．（2020·山东新泰市一中学高二期中）在正三棱柱（底面是正三角形的直三棱柱）中，，，分别为和的中点，当和所成角的余弦值为时，与平面所成角的正弦值为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】设，以为原点，过作的垂线为轴，为轴，为轴，建立空间直角坐标系，则， ，，，，，，和所成角的余弦值为， ，解得．，，， 平面的法向量， 与平面所成角的正弦值为：．故选：B． 4．（2020·广东广州高二月考（理））在棱长为1的正方体中，已知点P是正方形内部（不含边界）的一个动点，若直线与平面所成角的正弦值和异面直线与所成角的余弦值相等，则线段长度的最小值是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】如图，以为坐标原点，，，所在直线为轴建立空间直角坐标系，可设P（0，y，z），由A（0，1，0），（1，0，1），，，，设直线与平面所成角为θ，异面直线与所成角为，由平面的一个法向量为，可得，，由，可得，则，当时，线段DP长度的最小值为.故选：C. 5.（多选题）（2020江苏海安高级中学高二期中）如图，为正方体，下列结论中正确的是 （ ） A．平面； B．平面； C．与底面所成角的正切值是； D．过点与异面直线与成角的直线有2条. 【答案】ABD 【解析】对A，，平面，故A正确；对B，，，，平面，故B正确； 对C，与底面所成角的正切值是，故C错误；对D，异面直线与成，过点与异面直线与成角的直线有2条，故D正确；故选：ABD． 6．（多选题）（2020山东泰安一中高二月考）a，b为空间中两条互相垂直的直线，等腰直角三角形ABC的直角边AC所在直线与a，b都垂直，斜边AB以直线AC为旋转轴旋转，有下列结论正确的是（ ） A.当直线AB与a成60°角时，AB与b成30°角； B.当直线AB与a成60°角时，AB与b成60°角； C.直线AB与a所成角的最小值为45°； D.直线AB与a所成角的最大值为60°. 【答案】BC 【解析】由题意知，a、b、AC三条直线两两相互垂直，画出图形如图，不妨设图中所示正方体边长为1，故|AC|＝1，|AB|，斜边AB以直线AC为旋转轴，则A点保持不变，B点的运动轨迹是以C为圆心，1为半径的圆，以C坐标原点，以CD为x轴，CB为y轴，CA为z轴，建立空间直角坐标系，则D（1，0，0），A（0，0，1），直线a的方向单位向量（0，1，0），||＝1， 直线b的方向单位向量（1，0，0），||＝1，设B点在运动过程中的坐标中的坐标B′（cosθ，sinθ，0），其中θ为B′C与CD的夹角，θ∈[0，2π），∴AB′在运动过程中的向量，（cosθ，sinθ，﹣1），||，设与所成夹角为α∈[0，]， 则cosα|sinθ|∈[0，]，∴α∈[，]，∴C正确，D错误． 设与所成夹角为β∈[0，]，cosβ|cosθ|， 当与夹角为60°时，即α，|sinθ|， ∵cos2θ+sin2θ＝1，∴cosβ|cosθ|，∵β∈[0，]，∴β，此时与的夹角为60°，∴B正确，A错误．故答案为BC． 二、填空题 7．（2018·全国高考真题（理））已知圆锥的顶点为，母线，所成角的余弦值为，与圆锥底面所成角为45°，若的面积为，则该圆锥的侧面积为__________． 【答案】 【解析】因为母线，所成角的余弦值为，所以母线，所成角的正弦值为，因为的面积为，设母线长为所以，因为与圆锥底面所成角为45°，所以底面半径为因此圆锥的侧面积为 8．（2020浙江高二期中）如图，在四棱柱中，底面为正方形，侧棱底面，，，是侧面内的动点，且，记与平面所成的角为，则的最大值为_________． 【答案】 【解析】 以所在直线分别为轴，建立空间直角坐标系，设，则，， , ， ，的最大值为. 9．（2020·福建省福州第一中学高二期末）正方体的棱长为