2021年幼儿园大班儿童音乐教案优选样本.docxVIP

大班音乐活动教案《小狗抬花轿》 【活动目标】 1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。 2、积极参与活动，能大胆进行表演。 【活动准备】 1、课件一份；头饰一套；磁带；录音机；扇子一把；花轿一顶； 2、简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》 3、桌面设置为花轿图案。 【活动过程】 一、谈话引出课题，并熟悉歌词。 1、“你们看，这是什么呀？”（花轿） “在哪看过的，里面一般坐着谁？” “现在我们来看动画里是谁坐在花轿里，又是谁在抬 轿？” 2、放课件，欣赏课件一遍。 “刚才你听到了儿歌中说了些什么？” 3、跟着动画一起说一遍。（放课件） 4、“我们来给动画配音”（进一步熟悉儿歌） 二、用动作感受歌曲旋律。 1、小狗是怎样抬轿的？ 2、老虎神气的动作又是怎样的？ 3、鼓乐队的动作。 三、尝试大胆演唱歌曲。 1、“我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来，怎么样？” 教师示范一遍。 2、听音乐轻声唱。 3、分两组演唱。一组做动作，一组歌唱。 （教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来） 四、游戏表演 教师提供花轿、扇子、头饰等道具，幼儿参与游戏，教师指导。 【活动结束】 “老虎被我们甩掉了，我们抬着花轿去玩了”（放音乐， 幼儿抬着花轿出教室） 3 3 2 3 3 2 ｜ 1 5 5 ｜ 6 6 5 6 6 5 ｜ 1 5 3 2 ｜ 八 只 小 狗 抬花 轿， 老 虎 坐 轿 把 扇 摇 ， 小 狗 气 得 汪汪 叫，老 虎 却 在 睡 大 觉 ， 3 3 2 3 3 2 ｜ 5 3 3 2 1 1 ｜ 2 2 3 2 1 1 6 ｜ 5 1 1 ｜ 一 只 小 狗 跌 一 跤， 老 虎对 它 踢 一 脚 。 小 狗 抬 轿 到 山 腰， 想 个 办 法 真 正 好 。 1 6 6 5 4 ｜ 1 6 6 5 4 ｜ 5 5 5 5 ｜ 1 6 6 5 5 ｜ 一 二 三 向 上 抛， 老 虎 摔 了 一 大 跤 1 6 6 5 4 ｜ 1 6 6 5 4 ｜ 5 5 5 5 ｜ 1 1 1 ｜ 一 二 三 向 上 抛， 老 虎 摔 了 一 大 跤 大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》 幼儿园大班音乐教案：柚子圆舞曲一、设计意图： 在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中，小朋友认识了仙游的特产——文旦柚，由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣，许多幼儿都在活动后问我：“柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？??”为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。 二、活动目标： 1、学习创编舞蹈动作 , 表现柚子收成的劳动场景 . 2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。 3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。 三、活动准备 1、环境创设：柚子园场景 2、幼儿人手一个小篮子； 3、摘柚子劳动场景录象及 FLASH课件。四、重难点： 创造性的运用动作来表现劳动过程。 五、活动过程： （一）观看录象，感受摘柚子的劳动场景 师：“我们今天来到了柚子的故乡——美丽的度尾。（播放录象）看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的？” 请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。 师：“你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？” 教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前，并创设多元化的情景空间，让幼儿“身临其境”，在真切的体验中去了解采摘柚子的方法，做到了《纲要》中教育教学的情景化的新理念。 （二）幼儿自由创编动作 1、提问幼儿：“你刚才是怎样去采柚子的？”鼓励幼儿大胆表现。 2、分段欣赏录象，自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。 3、提取最美的动作，创编采柚子律动。 幼儿园大班音乐教案《小篱笆》 活动目标： 1、了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。 2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。 3、发展幼儿的观察、比较能力，以及对几何形体活动的兴趣。 活动重点：认识圆锥体并了解其特点。 活动难点：能准确的区分球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体。 活动准备：球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体各一个、几何形体课件、记录表 活动过程： 一、导入部分 老师：小朋友们，老师带来一个神奇的袋子，袋子里装的是什么呢？小朋友都很想知道吧。请一个小朋友来摸一摸，猜猜袋子里到底是什么。（请小朋友来摸一摸并说说摸到的是什么样的东西。）介绍球体（不管从哪个方向看，都是圆溜溜 的，而且它的哪一面都能滚动，这样的几何形体叫球体）、圆柱体（上面一圆，下面一圆，两个圆一样大，中间一样粗，只 有放倒才能滚动的形体叫圆柱体）、正方体（几何体 6 个面， 都是正方