高二年级一学期段考家长会家长代表发言稿.docVIP

高二年级一学期段考家长会家长代表发言稿.doc

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高二年级一学期段考家长会家长代表讲话稿 高二年级一学期段考家长会家长代表讲话稿 PAGE / NUMPAGES 高二年级一学期段考家长会家长代表讲话稿 作者:德育处 敬爱的何老师、各位家长朋友,亲爱的同学们: 上午好! 很快乐又一次和大家相聚在温馨的 1619 班大家庭,我心情 欢乐写在脸上。我是唐雨晰的爸爸, 今日在这里,我想用“高中 学习与生活,我们与孩子同行”为主题分 3 个方面在这里讲话。 一、恭敬任教 1619 班各位科任老师的担当,恭敬任教 1619 班各位科任老师的奉献。 我在这里先表达任教 1619 班几位科任老师让我感人的典型 案例。 今年暑期,班主任何老师推延本来一放暑期就和家人一同去 美国观光游学的计划, 怀揣对 1619 班 46 个孩子的厚爱, 断然全 心全意投入到孩子们的暑期培优学习中来。 在学校包办、 组织举 行的全县中学生运动会、 高二年级朗读等多项重要活动中何老师 率领 1619 班屡获殊荣,班级荣誉后的辛勤、付出都是何老师以 牺牲个人的可贵时间为代价的。何老师在 1619 班家长群说得最 多的 2 句话 : “不用谢,应当的”、“我不辛苦,孩子们和家长 们满意就好”,固然都是短短的几个字,倒是“一字千斤重, 字 字含真情”, 这不单是一份朴素忘我的崇高恩师情怀, 更是对孩 - 1 - 子、对家长的极度仔细负责态度和郑重威严承诺。 语文科邓老师同时担当 1618 班班主任、英语科高老师同时 担当 1621 班班主任、 政治科贺老师同时担当 1620 班班主任、 地 理科楚老师同时担当 1622 班班主任,班级教课任务重,工作量 大,可是从未影响对 1619 班每个孩子的关怀与挚爱。 数学科周老师儿童今年就读高三, 正是冲刺明年高考的重点 阶段,政治科贺老师儿童也在本校高二年级就读, 她们却从未因 为家庭实质状况等要素影响我们 1619 班的教课速度与计划、从 未折扣教课要求与目标。 我之所以说这些, 是由于我发自心底的感觉到:老师们很辛苦,老师们很奉献,老师们很努力!我们做 家长的要指引孩子看重这份辛苦, 要在除了学习以外, 能够或多或少替老师有所分担。 二、赏识、宽容孩子,增进互动交流。 在过去的快要一年半的高中生活与学习时间里, 我家唐雨晰总认为自己花在学习的时间不比他人少, 讲堂时间也和他人同样仔细,却向来和他人的差距比较大,所以老是思想负担比较重, 致使心理状态不是太好, 我和她聊天的时候我就会告诉她: 你有我需要更进一步努力这个想法就很了不起, 你落实内行动更是可 嘉。我想告诉你:每次付出不必定立刻就会有回报, 可是不付出就必定不会有回报,长此过去地付出,终归会有回报。我认为: - 2 - 你此刻的成绩与你过去的成绩对比, 获得了较大的进步, 这些成绩正是你勤劳、努力的结果, 更是老师们科学施教、 谨慎执教的结果,综合说来就是付出获取回报的详细表现。 《读者》杂志上有这样一句话: “家长要和孩子交流,假如你此刻还不睦孩子交流, 等孩子长大了, 他将不再与你交流”。在此,我引用这句话, 希望我们的家长能够多和孩子交流, 你会发现经过和孩子交流、 交流,实质上是一件很高兴、 很幸福的事情。孩子上学此后,我们一家总能在同等、 和睦的气氛中聊天, 上了高中后,我总能在和孩子的聊天中认识到发生在学校的好多事情 的有关信息。有些家长会问: 怎样交流?怎么样达成、 做好家庭教育?我个人愿意把我在 《读者》 杂志上看到的一段简单而喻意深刻的描绘与大家一同分享。 假如有时机, 与孩子一同聊聊下边四个问题,就是很好的交流,就基本达成、做好了家庭教育:一 是学校有什么事情发生吗?这是在检查孩子的价值观。 二是今日 你有什么好的表现?这是必定孩子聚集的正能量。 三是你今日你有什么收获?这是让孩子稳固所学知识。 四是有什么需要父亲母亲帮助的吗?这是在分清家长与孩子的责任。 上了高中的孩子, 不论是感情仍是思虑力, 都显示了他们特有的成熟特点。 跟着网络媒体的逐渐普及, 孩子们获守信息的机 会成倍增加,他们开始用自己的视角审察和判断问题。 可是,他 - 3 - 们毕竟是孩子,还不具备用成年人的目光审察社会, 所以,也会出现这样那样的问题。作为家长,我们应当记着,或许残破的才是完满的。关于孩子,我们要多一份理解,少一些诉苦;多一点 宽容,少一次苛刻。我们家长已经是成年人, 还可能出现这样那样的失误,我们没有原由要求孩子不出一点差错! 我们家长朋友, 要指引孩子们正确对待成功与失败, 顺境与窘境。努力做到成功不骄傲,失败不灰心,顺境中不喜悦忘形, 窘境中不自怨自艾。在指引孩子发展上要更为着重指引正方向、聚集正能量、 发挥正效应。 假如我们做家长的心中有一份明朗的阳光,孩子的心中必定不会有一团浓厚的乌云。 三、家长

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