小学语文课标版一年级下册《春晓》教学案例.docxVIP

小学语文课标版一年级下册《春晓》教学案例 小学语文课标版一年级下册《春晓》教学案例 小学语文课标版一年级下册《春晓》教学案例 小学语文课标版一年级下册 《春晓》教教事例 境界潜入心 悟情细无痕 -----《春晓》教教事例及评析 ------ 南漳县实验小学 方兰香 《春晓》是新课标人教版小学语文一年级下册第一单元的一首古诗。这首 诗描述了春季的一个雨后清晨的情形，表达了诗人爱春、惜春的诚挚感情。 《春 晓》这首诗言浅意浓，景真情真，就象是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶 莹澈底，灌输着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。 在教课本课时，我以“赏识春色 走进“春晓” ----- 游戏识字 初读“春晓” ------ 图文悟情 品读“春晓” ---古诗新唱 拓展“春晓””为教课主线，使本来枯 燥无味的古诗教课变得情味横生，激发了孩子们的学习兴趣，让孩子在多元诵 读中无痕的感悟诗歌所表达的感情和境界，达到“境界潜入心 ，悟情细无痕”。 片断一： 一、赏识春色，激趣导入，走进“春晓”。 （播放伴有音乐的春色美景图片，让学生观看，而后用学过的词语或句子说 一说。） 师：认真的孩子请看大屏幕，想一想这是什么季节的情形？ 生：赏识画面。 师：谁能用一个词语或几句话谈谈你看到的画面？ 生 1：春回大地、柳绿花红、桃红柳绿、生 2：桃红柳绿、万里无云、 生 3：我看到花红了，燕子