小学语文课程标准口语交际教学目标.docVIP

小学语文课程标准口语交际授课目的 小学语文课程标准口语交际授课目的 PAGE / NUMPAGES 小学语文课程标准口语交际授课目的 小学语文课程标准口语交际授课目的 语文课程应致力于学生语文涵养的形成与发展， 语文涵养是学生学好其他课程的基础， 也是学生全面发展和平生发展的基础。 新课程标准对小学语文口语交际的详尽要求以下： 一、第一学段（ 1-2 年级） 口语交际 1．学讲一般话，渐渐养成讲一般话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力认识讲话的主要内容。 3．听故事、看音像作品，能复述马虎和自己感兴趣的情节。 4．能较完满地表达小故事，能简要表达自己感兴趣的见闻。 5．与别人讲话，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加谈论，敢于公布自己的建议。 二、第二学段（ 3-4 年级） 口语交际 1．能用一般话讲话。在讲话中能认真倾听，养成向人请教、与人商 讨的习惯。 2．听人说话能掌握主要内容，并能简要转述。 3．能清楚理解地表达见闻 , 并说出自己的感觉和想法。 表达故事力求 详尽生动。 第三学段（ 5-6 年级） 口语交际 1．与人交流能敬爱、理解对方。 2．乐于参加谈论，敢于公布自己的建议。 3．听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4．表达要有条理，语气、语调合适。 5．能依照对象和场合，稍作准备，作简单的讲话。 6．注意语言美，抵制不文明的语言。