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小学语文课评选观摩活动总结,总结 小学语文课评选观摩活动总结,总结 小学语文课评选观摩活动总结,总结 小学语文优良课评比观摩活动学习总结 ,- 学习总结 20XX 年 4 月 23 日至 27 日，我有幸参加了在泰山脚 下举行的 20XX 年山东省小学语文优良课评比观摩活动，此 次学习让我如沐春风， 得益匪浅。 每一堂课都拥有学习意义， 每一个教师的精心展现不单令学生沉醉沉迷，并且关于正在 语文教课路程上探索行进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收 获颇多。 下边我就说说我对此次活动的心得领会： 第一、吃透教材是最根本的。 听完几位老师的课后，我以为他们对教材的掌握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。在教课《“凤辣子”初见林黛玉》一课时，他指导学生声情并茂的朗诵，为学生的读打好了扎实的基础。课中，他抓住经典著作中，形象的人物描绘，指引学生对王熙凤的“辣”进行细 致的剖析。 最后，他从不一样角度指引学生， 以文带文的形式，对人物的拓展品读，激发了学生的无穷乐趣。整节课在老师优美生动的语言中层层睁开，使听者耐人回味。 第二、着重启示式教课，让学生主动学。 新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的指引者。这几位老师都充足的做到了这点。比如某老师在上《乞巧》时，经过课件的设计，出色的品读，引起 学生边读边想象，领会人们美好的梦想。 第三、着重指引学生朗诵。 大多数老师都特