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小学语文调研报告计划 小学语文调研报告计划 小学语文调研报告计划 小学语文调研报告 一、基本状况 我们按工作计划进行教课调研。 调研内容分为两大块， 一是深入讲堂听课，二是检查教课惯例管理。此次调研，听了指定的课改年级与非课改年级的课 16 节，检查教师备课笔录 ( 教课设计 ) ，听课笔录簿，作业批阅抽样检查，召开会谈沟通会，状况反应解析会。 二、值得必定的地方 讲堂教课发生了显然变化， 表此刻以下几个方面： ①不论是课改年级仍是非课改年级， 部分语文教师的讲堂教课不论是从教师的教课方式，仍是学生的学习方式都给人一种新鲜的感觉， 都在必定程度上表现新课程的理念。②开始打破“教师为中心” ，着重调换学生学习的自觉性、主动性。 语文三个维度目标获得必定程度的表现，表此刻以下几个方 面：①部分教师的教课较扎实，知识和能力这个维度落实得较好 ; ② 着重指引学生累积。好多教师都重视指引学生累积、词、句方面的知识; ③重视发展性评论，讲堂上激励性语言多了。 部分语文教师都能够将语文学科与信息技术进行整合， 能够运用多媒体上课。 教师在运用多媒体上课方面做得较好， 课件制作得很精巧，教课中也运用得恰到利处。 学校都比较重视教课惯例管理， 表此刻以下几方面： ①绝大多半教师都能依据教课进度备课和撰写教课设计， 教课设计比较规范， 书写也认 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导