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有关小学教学计划音乐模板汇总9篇 小学教学计划音乐 篇1 　　一、学生情况分析：　　五（3）班：35人　　Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。　　Ｂ、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。　　Ｃ、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。　　Ｄ、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好　　Ｅ、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借用指挥来进行练习。　　Ｆ、存在的问题：　　a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，　　b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。　　二、本年级认知目标：　　（一）、读谱知识　　１、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。　　２、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。　　（二）、音乐常识　　１、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。　　２、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品　　３、知道怎样挥四拍子的指挥图式　　４、知道抄写简谱　　５、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式　　６、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品　　三、技能目标：　　（一）、听　　１、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音　　２、培养主音感　　３、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程　　４、听记２——４小节旋律　　（二）、唱　　１、用气息支持唱歌，学习顿音唱法　　２、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律　　３、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首　　（三）、动　　１、律动综合练习　　２、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首　　四、思想感情目标：　　通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好　　乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。 小学教学计划音乐 篇2 　　一、指导思想　　全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养孩子远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。　　二、教学任务　　1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。　　2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。　　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高孩子创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大孩子视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高孩子民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。　　三、教学重点、难点分析　　教学重点：以审美体验为核心，提高孩子审美能力，发展创造思维。　　教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养孩子创造精神和合作精神的能力。　　四、学情分析：　　1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。　　2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。　　3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。　　五、工作措施　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。　　2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合孩子认识规律，教学生动形象，激发孩子学习兴趣。　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业