第一单元教材假期培训翠华.pptxVIP

九年级第一单元教材解读;;;;;;;;;;;1、我的经营理论是要让每个人都能感觉到自己的贡献，这种贡献看得见，摸得着，还能数得清。 2、你一生中卖的唯一产品就是你自己 3、 决定经济向前发展的并不是财富500强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 5、“时用则知物”，即从预测市场对商品需要的信息，预测市场商 品经营的情况。03 十二月 202110:11:29 上午10:11:2912月-21 6、在所有组织中，90%左右的问题是共同的，不同的只有10%。只有这10%需要适应这个组织特定的使命、特定的文化和特定语言。十二月 2110:11 上午12月-2110:11December 3, 2021 7、讲智谋，讲果断。以“智、 勇、仁、强”为经商要领，否则，“其智不足与权变，勇不足以决断，仁不能以取予，强不能有所守，虽欲学吾术，终不告之矣。2021/12/3 10:11:2910:11:2903 December 2021 8、企业的情况很复杂，所以应该有壮士断臂的勇气和决心，因为这个放弃减少了对他的很多压力和拖累，使他更有力量，寻找更好的机会来发展。10:11:29 上午10:11 上午10:11:2912月-21 ;魔术表演;柠檬;碱; 第一课时 生活中的酸和碱探究之旅……; 一天清晨，波义耳偶然将浓盐酸溅到了紫罗兰花瓣儿上。喜爱鲜花的他急忙用水把花冲洗了一下。过了一会儿，他惊奇的发现紫罗兰花瓣儿颜色变红了！波义耳没有放弃这一奇怪的现象，提出了许多猜想和假设并做了大量的实验来验证猜想，由此他发现大部分花草受酸性或碱性物质作用都能改变颜色。其中一种叫做石蕊地衣的植物效果最明显，它的紫色浸液遇酸溶液变红，遇碱溶液变蓝。这就是最早使用的紫色石蕊试液。 ;;第一站：识别酸和碱;第一站：识别酸和碱;;为什么石蕊遇到食醋、柠檬汁都会变红，而遇到石灰水、肥皂水都能变蓝呢？;硫酸H2SO4; ;动动脑;旅途拾趣;我们已经知道???评价某溶液 是酸性还是碱性的方法！ ;第二站：溶液酸碱性的强弱程度;第二站：溶液酸碱性的强弱程度;在玻璃片或白瓷板上放一片pH 试纸，用玻璃棒蘸取被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出被测液的pH 。;第二站：溶液酸碱性的强弱程度;小明测酸溶液的PH值前先将pH试纸用水湿润，他的做法对测定结果有影响吗？;第三站：酸和碱对生命活动的意义; 稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红。已知，在稀盐酸中存在H2O分子、H+ 、Cl- 三种微粒。 请设计实验探究是哪一种微粒使紫色石蕊试液变红？(相关信息：氯化钠溶液中含有Cl- ) ;;你知道酸雨是怎么形成的吗？;酸雨的危害：;;1、自制酸碱指示剂 2、测定学校花园里土壤溶液的pH值，如果是酸性土壤，提出改良措施。;;教学设想:利用好实验;教学设想：结合好学案; 第二课时酸的性质 教学流程;同桌交流以下现象的原因;活动一：认识浓盐酸和浓硫酸 （以小组为单位，阅读、观察、思考填写下表）;认识浓硫酸的特性：吸水性;认识浓硫酸的特性：脱水性;浓硫酸的稀释;;如果把上述实验中的稀盐酸换成稀硫酸，你认为是否会产生类似的实验现象？（做一做！）请试着写出有关反应的化学方程式。（写一写！） ;认识常见酸的用途;活动收获;活动反思（小组交流）;课外活动;第四课时：中和反应;;教学流程;单元探究活动的设想;七、教学反思;